Учебный проект Режим дня школьника
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | Основополагающий вопрос: ''Что можно успеть за день?" | |
Проблемные вопросы: | Проблемные вопросы: | ||
| − | " Быть в движении - это...?" | + | 1." Быть в движении - это...?" |
| − | " Для чего тебе свободное время?" | + | 2." Для чего тебе свободное время?" |
| − | " Почему вкусное не всегда полезно, а полезное не всегда вкусно?" | + | 3." Почему вкусное не всегда полезно, а полезное не всегда вкусно?" |
Учебные вопросы: | Учебные вопросы: | ||
| + | |||
| + | 1.''Что такое ЗОЖ ? " | ||
| − | + | 2." Какие правила личной гигиены необходимо знать?" | |
| − | + | ||
| − | " Какие правила личной гигиены необходимо знать?" | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 21:09, 20 сентября 2010
Автор проекта
Новак Татьяна Владимировна
Название проекта
Режим дня школьника
Предмет, класс
1"А" класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учеников 1 класса. Он предполагает воспитание здорового молодого поколения , учит проводить исследовательскую работу, развивает умение работать в команде.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что можно успеть за день?"
Проблемные вопросы:
1." Быть в движении - это...?"
2." Для чего тебе свободное время?"
3." Почему вкусное не всегда полезно, а полезное не всегда вкусно?"
Учебные вопросы: 1.Что такое ЗОЖ ? "
2." Какие правила личной гигиены необходимо знать?"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
