Учебный проект Чудеса света
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&hl=ru&authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя] | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&hl=ru&authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя] | ||
* Мозговой штурм | * Мозговой штурм | ||
| − | * [https://docs.google.com/document/edit?id= | + | * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&hl=en Таблица ЗИУ] |
* Анкетирование | * Анкетирование | ||
| | | | ||
| − | * Контрольные листы взаимооценки | + | * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&hl=en Контрольные листы взаимооценки] |
* Контрольные листы самооценки | * Контрольные листы самооценки | ||
* Контрольный лист наблюдения | * Контрольный лист наблюдения | ||
| Строка 83: | Строка 83: | ||
* Критерии оценивания итоговых работ групп | * Критерии оценивания итоговых работ групп | ||
* Рефлексия | * Рефлексия | ||
| − | *Оценочные листы | + | * Оценочные листы |
| − | *Тест | + | * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&hl=en Тест] |
Версия 01:10, 24 сентября 2010
Автор проекта
Название проекта
Чудеса света
Предмет, класс
Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО. 3класс
Краткая аннотация проекта
Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира. Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира. Развивать познавательные интересы учащихся. Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Сколько чудес на свете?
- Проблемный вопрос:Что такое чудо?
- Учебный вопрос:Какие сказочные чудеса вы знаете?
- Учебный вопрос:Что люди в наши дни называют чудом?
- Проблемный вопрос:Что такое Чудеса Света?
- Учебный вопрос:Какие вы знаете 7 чудес света древности?
- Учебный вопрос:Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?
- Учебный вопрос:Что вы знаете про 100 чудес света?
- Учебный вопрос:Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?
- Проблемный вопрос:Могу ли я сделать чудо?
- Учебный вопрос:Волшебник и фокусник одно и то же?
- Учебный вопрос:Что такое рукотворные чудеса?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация "Семь чудес света"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Подготовительный этап.Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей. 1 этап. Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей. 2 этап. Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя. 3этап. Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе. 4 этап. Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. Заключительный этап.Открытое мероприятие для родителей и учеников "Чудеса света". Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов "Вот такие чудеса".
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
