Учебный проект "Революционеры в русском языке"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Название проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:''У них есть желание "изменить"? |
| − | #''Проблемный вопрос:''Декабристы,это | + | #''Проблемный вопрос:''Декабристы,это рожденные в декабре? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Я- живописный "революционер"? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | #''Проблемный вопрос:''Почему я не меняюсь,не склоняюсь? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Изменяются ли несклоняемые существительные по падежам? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Выделяются ли окончания у несклоняемых существительных? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Как определить род несклоняемых существительных? | ||
| + | #''Проблемный вопрос:''Назвался "груздем",полезай в кузовок? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Есть ли в русском языке слова,которые не склоняются? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Что такое аббревиатура? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Как определить род сложносокращенных слов буквенного и смешанного характера? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Что общего между "революционерами" и несклоняемыми существительными |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 18:33, 24 сентября 2010
Автор проекта
Название проекта
"Несклоняемые существительные русском языке"
Предмет, класс
Русский язык,4 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:У них есть желание "изменить"?
- Проблемный вопрос:Декабристы,это рожденные в декабре?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Я- живописный "революционер"?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Почему я не меняюсь,не склоняюсь?
- Учебный вопрос:Изменяются ли несклоняемые существительные по падежам?
- Учебный вопрос:Выделяются ли окончания у несклоняемых существительных?
- Учебный вопрос:Как определить род несклоняемых существительных?
- Проблемный вопрос:Назвался "груздем",полезай в кузовок?
- Учебный вопрос:Есть ли в русском языке слова,которые не склоняются?
- Учебный вопрос:Что такое аббревиатура?
- Учебный вопрос:Как определить род сложносокращенных слов буквенного и смешанного характера?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Что общего между "революционерами" и несклоняемыми существительными
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
