Исследование ученика в проекте Таинственные орфограммы
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Список ресурсов) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
* [[http://pda.gramota.ru/?action=dic&word=%E3%F0%E0%EC%EE%F2%ED%FB%E9| Что такое грамотность ]] | * [[http://pda.gramota.ru/?action=dic&word=%E3%F0%E0%EC%EE%F2%ED%FB%E9| Что такое грамотность ]] | ||
* [[http://kgramotnosti.blogspot.com/| Успешное обучение. Цель:грамотное письмо]] | * [[http://kgramotnosti.blogspot.com/| Успешное обучение. Цель:грамотное письмо]] | ||
| − | * ... | + | * [[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Как_работать_с_сервисом_Classtools.net| Игры для проекта]] |
| + | |||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 21:36, 27 сентября 2010
Содержание |
Тема исследования
Грамоте учиться всегда пригодится?
Актуальность проблемы
В современной средней школе так и не выработана эффективная методика обучения русскому языку. Принудительно заученные без понимания правила моментально забываются. Поэтому среди школьников так низок процент успеваемости по русскому языку, а среди взрослого населения нашей страны больше половины пишут по-русски на уровне твердой школьной двойки.
Цель
Научить видеть орфограмму и думать при письме.
Задачи
- ...
- ...
- ...
- ...
Гипотеза
Этапы исследования
- Подготовительный.
- Основной.
- Заключительный.
Объект исследования
Орфограммы
Методы
- ...
- ...
- ...
Ход работы
1.Распределение ролей в группе.
2.Выбор формы представления работы.
3.Анализ проблемных вопросов по темам исследований.
4.Поиск, обсуждение полученной информации.
5.Оформление результатов исследования.
6.Проверочная работа для учащихся
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
