Учебный проект "Гражданская война-величайшая трагедия нашего народа"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
 
Строка 1: Строка 1:
[[Категория:Проекты]]
+
 
 
[[Категория:TEO2]]
 
[[Категория:TEO2]]
  

Текущая версия на 11:09, 13 мая 2011


Портфолио проекта откорректировано тьютором с согласия автора

Содержание

Автор проекта

Стёпина Анастасия

Предмет. Класс

История, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на закрепление и систематизацию знаний по теме «Гражданская война» исторических знаний учащихся, а также на развитие умений аргументировано отстаивать свою позицию в учебных дискуссиях. В ходе выполнения проекта учащиеся должны рассмотреть все варианты развития событий 1917–1922гг. – победу красных или победу белых, обосновать вероятность и последствие этих вариантов и привести исторические факты, аргументирующие их мнение. Это позволяет решать несколько важнейших задач курса истории: ознакомление учащихся с ролью России во всемирно-историческом процессе, формирование способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов, анализировать материал, аргументировано и обоснованно высказывать свое мнение. Участие в проекте позволяет учащимся получить опыт аналитического исследования исторического процесса, опыт публичного представления своей позиции, опыт представления данных для убедительной аргументации. Ученики закрепляют навыки поиска и анализа информации в разных источниках.

Основополагающий вопрос

Что нам показывает история Гражданской войны?

Проблемные вопросы

•Могли ли белые победить в Гражданской войне, и какие бы были последствия?

•Какова роль крестьянства в Гражданской войне?

•Каковы причины переломных моментов в Гражданской войне?

Учебные вопросы

•Когда состоялась Гражданская война?

•Кто стоял во главе противоборствующих сторон?

•Основные причины победы большевиков.

•Итоги и последствия Гражданской войны.

График оценивания

Перед началом проекта Стартовая презентация для выявления первоначального опыта и интересов Формирование групп Карты ЗИУ «Мозговой штурм» вопросов Критерии оценивания работы групп. Обсуждение плана проведения проекта

В ходе работы над проектом Направление поиска информации в Интернете Эксперименты Оценочные листы для групп учащихся (создание презентации, буклета, вики-статьи) Ведение индивидуального дневника участника и блога проекта

После завершения проекта Представление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, вики-статей, карт знаний и др. Защита проекта Критерии оценивания проекта Итоговое оценивание Самооценка и рефлексия

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикации учителя

Буклет учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика
Буклет ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

контрольный лист наблюдения
итоговое оценивание

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/