Учебный проект "Трижды рождённый"
Axelofan (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Axelofan (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B5HvsruxWQVZNzFlNTBjNTQtOGY5OS00NGRmLTllNTUtNjdjMTJhMjA5MTRi&sort=name&layout=list&num=50 визитная карточка проекта] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 17:41, 29 октября 2010
Портфолио проекта откорректировано тьютором Казаченок Н.Н. с согласия автора
Автор проекта
Проект выполнен в ходе обучения по программе "Обучение для будущего" студентом 3 курса ГОУ ВПО Тольяттинского Государственного Университета факультета математики и информатики Кабановым Алексеем
Предмет
История, краеведение
Краткая аннотация проекта
Тольятти – уникальное место! Его неповторимая история, уникальные достопримечательности и архитектура делают его отличным местом для туризма и отдыха. В этом проекте мы составили пусть и небольшой, но всё таки путеводитель по истории нашего города.
Основополагающий вопрос
Как изменился город Тольятти?
Проблемные вопросы
Как развивался город с момента его основания?
Почему у нас построили памятник преданности?
Как АвтоВАЗ повлиял на развитие Тольятти?
Учебные вопросы
Кто основал наш город?
Когда был основан наш город?
Как переводится “Ставрополь”?
Почему наш город называют “трижды рождённым”?
Почему Ставрополь-на-Волге переименовали в Тольятти?
Почему памятник собаке назвали памятником верности?
Где расположен памятник Татищеву?
Какие интересные достопримечательности можно посетить в нашем городе?
График и план оценивания
До работы над проектом Стартовая презентация для выявления первоначального опыта и интересов; формирование групп; карты ЗИУ; «Мозговой штурм» вопросов; критерии оценивания работы групп; обсуждение плана проведения проекта.
Ученики работают над проектом и выполняют задания Направление поиска информации в Интернете; эксперименты; оценочные листы для групп учащихся (создание презентации, буклета, веб-сайта); ведение индивидуального дневника участника и блога проекта.
После завершения работы над проектом Представление результатов; исследования в виде презентаций, буклетов, вики-статей, карт знаний и др.; защита проекта;критерии оценивания проекта; итоговое оценивание; самооценка и рефлексия
Подробное описание плана оценивания
Стратегии оценивания
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
- Bukl teacher.jpg
- Bukl teacher2.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Prezent slide 1.JPG
- Prezent slide 2.JPG
- Prezent slide 3.JPG
Пример продукта проектной деятельности учащихся
 |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание
Критерий оценивания презентации
Критерий оценивания буклета
Критерий оценивания веб-сайта
Самооценка совместной работы
Карты ЗИУ
Контрольный лист наблюдений
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тест по проекту "трижды рождённый"
Кроссворд по проекту "трижды рождённый"
Полезные ресурсы
Википедия
Сайт про туризм в Тольятти
сайт посвящён известным личностям, связанных с Тольятти
Городской портал Тольятти
Сайт посвящён достопримечательностям Тольятти
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект "Что нам стоит наш город обустроить"
