Учебный проект Край родной,навек любимый
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
#''Проблемный вопрос:'' За что вы любите свой край? | #''Проблемный вопрос:'' За что вы любите свой край? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' Что такое подземные богатства? | + | ##''Учебный вопрос:'' Что такое подземные богатства? Какими природными ископаемыми богата Самарская область? |
##''Учебный вопрос:'' Какие памятники природы и культуры есть в нашем крае? | ##''Учебный вопрос:'' Какие памятники природы и культуры есть в нашем крае? | ||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
#''Проблемный вопрос:'' Нужно ли охранять природу родного края? | #''Проблемный вопрос:'' Нужно ли охранять природу родного края? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' Что такое | + | ##''Учебный вопрос:'' Что такое особо охраняемые природные территории(ООПТ)? Какие ООПТ есть в нашем крае? |
##''Учебный вопрос:'' Что такое институт экологии? Где находится институт экологии Волжского бассейна? Что изучают его специалисты? | ##''Учебный вопрос:'' Что такое институт экологии? Где находится институт экологии Волжского бассейна? Что изучают его специалисты? | ||
Версия 14:03, 7 ноября 2010
Автор проекта
Павлихина Екатерина Егоровна
Название проекта
"Край родной,навек любимый"
Предмет, класс
Окружающий мир,4 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Любовь к родине – достоинство или недостаток цивилизованного человека?
- Проблемный вопрос: Где находится малая Родина?
- Учебный вопрос: Где расположена Самарская область?
- Учебный вопрос: Какие районы, города, населенные пункты входят в состав Самарской области?
- Учебный вопрос: Какие растения и животные встречаются в нашем крае?
- Проблемный вопрос: За что вы любите свой край?
- Учебный вопрос: Что такое подземные богатства? Какими природными ископаемыми богата Самарская область?
- Учебный вопрос: Какие памятники природы и культуры есть в нашем крае?
- Учебный вопрос: Какие крупные промышленные и аграрные предприятия работают в нашей области?
- Проблемный вопрос: Нужно ли охранять природу родного края?
- Учебный вопрос: Что такое особо охраняемые природные территории(ООПТ)? Какие ООПТ есть в нашем крае?
- Учебный вопрос: Что такое институт экологии? Где находится институт экологии Волжского бассейна? Что изучают его специалисты?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Где находится малая Родина
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
