IDK16 ТУЛПАР
Asem (обсуждение | вклад) |
Asem (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
<font face="Courier New" size=4><center>'''Общеобразовательная школа №149 г.Алматы"<br> | <font face="Courier New" size=4><center>'''Общеобразовательная школа №149 г.Алматы"<br> | ||
| − | город Алматы,<br> | + | город Алматы,<br><br> Республика Казахстан <br> |
</center></font> | </center></font> | ||
| − | <font face="Courier New" ><center><u><br> | + | <font face="Courier New" ><center><u><br> Город, в котором мы живём [http://almaty.kz/]</u></center></font> |
| − | + | ||
| − | Город, в котором мы живём [http://almaty.kz/]</u></center></font> | + | |
[[Изображение:Tulpar.jpg|thumb|right|Логотип команды Тулпар]]<br> | [[Изображение:Tulpar.jpg|thumb|right|Логотип команды Тулпар]]<br> | ||
Версия 20:02, 1 ноября 2010
город Алматы,
Республика Казахстан
Город, в котором мы живём [1]
Всем успехов мы желаем
Мы, же ведь не проиграем
Посмотрите вы на нас
Мы ребята просто КЛАСС!!!
Содержание |
Конкурсы проекта
Конкурс "Ты откудова, удалый добрый молодец, ты коей земли, коей орды?"
Сроки: 21.10.10 – 28.10.10 Команды знакомятся с технологией работы в ТолВики; публикуют свою визитку и приветствие другим участникам проекта; знакомятся с текстом былины об Илье Муромце и казахским народным эпосом «Кобланды-батыр». |
Конкурс "Кто бы нам сказал про старое, про бывалое…"Сроки: 29.10.10 – 10.11.10 Команды воспроизводят сюжетные линии произведений устного народного творчества посредством Интернет-сервисов, формируют коллекцию художественных и музыкальных образов двух богатырей, знакомятся с визитками команд, участвуют в сетевом обсуждении. |
Конкурс "Благословите, братцы, старину сказать"
Сроки: 11.11.10 – 24.11.10 Команды анализируют язык русской былины и казахского эпоса, пишут статью о Кобланды-батыре в Википедию, участвуют в сетевом обсуждении.
|
Конкурс "Не пыль в поле пылится, не туман с моря подымается…"Сроки: 25.11.10 – 08.12.10 Команды создают мультипликационные ролики о подвиге героя Ильи Муромца или Кобланды-батыра, участвуют в сетевом обсуждении.
|
