Исследование ученика в проекте Как прекрасен этот мир

Версия 18:31, 5 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Аряпова Халима Хамзаевна (обсуждение | вклад) (→Цель) ← Предыдущая правка		Версия 18:33, 5 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Аряпова Халима Хамзаевна (обсуждение | вклад) (→Задачи) Следующая правка →
Строка 17:		Строка 17:
	==Задачи==		==Задачи==
		+	* ...Изучить строение компаса и его предназначение.
		+	* ...Найти объекты живой и неживой природы по которым можно ориентироваться на местности
	* ...		* ...
	* ...		* ...
−	* ...	+
−	* ...	+
	==Гипотеза==		==Гипотеза==
	Е		Е

---

Версия 18:33, 5 ноября 2010

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Ориентирование на местности

Актуальность проблемы

Цель

Узнать способы ориентирования на местности

Задачи

• ...Изучить строение компаса и его предназначение.
• ...Найти объекты живой и неживой природы по которым можно ориентироваться на местности
• ...
• ...

Гипотеза

Е

Этапы исследования

• ...
• ...
• ...

Объект исследования

Методы

• ...
• ...
• ...

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...