Исследование ученика в проекте Как прекрасен этот мир

Версия 18:35, 5 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Аряпова Халима Хамзаевна (обсуждение | вклад) (→Задачи) ← Предыдущая правка		Версия 18:36, 5 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Аряпова Халима Хамзаевна (обсуждение | вклад) (→Методы) Следующая правка →
Строка 35:		Строка 35:
	==Методы==		==Методы==
−	* ...	+	* Наблюдение
−	* ...	+	* Сравнение
	* ...		* ...

---

Версия 18:36, 5 ноября 2010

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Ориентирование на местности

Актуальность проблемы

Цель

Узнать способы ориентирования на местности

Задачи

• Изучить строение компаса и его предназначение.
• Найти объекты живой и неживой природы, по которым можно ориентироваться на местности
• ...
• ...

Гипотеза

Е

Этапы исследования

• ...
• ...
• ...

Объект исследования

Растения, снег, вода, солнце.

Методы

• Наблюдение
• Сравнение
• ...

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...