ID 162 Расследование Е
| Строка 5: | Строка 5: | ||
<br>Чтобы это выяснить был разработан чёткий план нашего интересного расследования: | <br>Чтобы это выяснить был разработан чёткий план нашего интересного расследования: | ||
<br>1 этап. Был разработан опросный лист для каждого "Шерлока Холмса", в котором в определенные ячейки таблицы нужно было внести имя опрашиваемого, его любимые продукты в упаковке; затем внести в следующую таблицу 10 наиболее популярных продуктов. Для опроса было отведено несколько дней. Примечательным стало то, что мы собрались на чаепитие в классе и ребята принесли сладости к чаю. А принесли-то они то, что любят, очень даже любят. Безусловно это было использовано для исследовательской деятельности в тот же миг как только познакомились с заданием. | <br>1 этап. Был разработан опросный лист для каждого "Шерлока Холмса", в котором в определенные ячейки таблицы нужно было внести имя опрашиваемого, его любимые продукты в упаковке; затем внести в следующую таблицу 10 наиболее популярных продуктов. Для опроса было отведено несколько дней. Примечательным стало то, что мы собрались на чаепитие в классе и ребята принесли сладости к чаю. А принесли-то они то, что любят, очень даже любят. Безусловно это было использовано для исследовательской деятельности в тот же миг как только познакомились с заданием. | ||
| + | <center>[[Изображение:Столик.jpg]]</center> | ||
| + | <br> Откушав свои вкусности юные исследователи ринулись опрашивать всех кого встретят на своём пути. | ||
| − | + | <br>[[Изображение:Мурат.jpg]] | |
| − | + | <center>[[Изображение:Опросик.jpg]]</center> | |
| + | <br>[[Изображение:Опросик2.jpg]]| | ||
| + | |||
| + | Совершив свой занимательный поход ребята взяли свои опросные листы домой, так как там было еще одно задание, касающееся нового для них понятия "экомарикровка". | ||
| + | <br>2 этап. Анализ собранных данных. Итак, что же мы имеем? | ||
| + | 10 самых популярных продуктов: | ||
| + | <br>1. бисквитный рулет | ||
Версия 00:16, 10 ноября 2010
В данном нам задании все мы дружно стали детективами, такими же как знаменитые Шерлок Холмс и доктор Ватсон. Перед нами была поставлена задача:
-выяснить насколько полезны продукты, которые мы любим больше всего;
-какую роль играют пищевые добавки, которые добавляют производители в продукты: для чего используются Е-добавки и как они влияют на человеческий организм.
Чтобы это выяснить был разработан чёткий план нашего интересного расследования:
1 этап. Был разработан опросный лист для каждого "Шерлока Холмса", в котором в определенные ячейки таблицы нужно было внести имя опрашиваемого, его любимые продукты в упаковке; затем внести в следующую таблицу 10 наиболее популярных продуктов. Для опроса было отведено несколько дней. Примечательным стало то, что мы собрались на чаепитие в классе и ребята принесли сладости к чаю. А принесли-то они то, что любят, очень даже любят. Безусловно это было использовано для исследовательской деятельности в тот же миг как только познакомились с заданием.
Откушав свои вкусности юные исследователи ринулись опрашивать всех кого встретят на своём пути.
Файл:Опросик2.jpg|
Совершив свой занимательный поход ребята взяли свои опросные листы домой, так как там было еще одно задание, касающееся нового для них понятия "экомарикровка".
2 этап. Анализ собранных данных. Итак, что же мы имеем?
10 самых популярных продуктов:
1. бисквитный рулет
