Исследование ученика в проекте Единицы времени

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список ресурсов)
(Список ресурсов)
Строка 70: Строка 70:
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B8]
+
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B8 статья о "сутках" в Википедии]
* ...
+
* [http://etymolog.ruslang.ru/vasmer.php?id=811&vol=3 этимологический словарь]
 
* ...
 
* ...
  
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Версия 20:48, 13 ноября 2010



Содержание

Тема исследования

Сутки - единица времени.

Актуальность проблемы

Нам интересно узнать, что за единица измерения времени "сутки". Как она связана с другими единицами измерения времени? Какие интересные факты связаны с данной единицей времени.

Цель

Узнать о новой единице времени.

Задачи

  • Вычислить сколько более мелких единиц времени содержат в себе сутки.
  • Узнать на какие части делятся сутки.
  • Выяснить насколько эта величина постоянна и неизменна.

Гипотеза

Если сутки это постоянная математическая единица времени, то в них всегда одинаковое количество часов, а в году одинаковое количество суток.

Этапы исследования

  • Поиск информации по теме
  • Произвести нужные расчёты
  • Оформить результаты исследований
  • Представить результаты работы

Объект исследования

Единица времени "сутки"

Методы

  • поисковый
  • словесный
  • практический

Ход работы

  1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
  2. Сбор информации.
  3. Оформление результатов.
  4. Создание информационного буклета "История слова "сутки".
  5. Создание газеты "Сутки"
  6. Представление группой полученных результатов работы.

Наши результаты

  1. Информационный буклет "История слова "сутки".
  2. Газета "Сутки"
  3. Электронная презентация группы математиков.

Выводы

  • Сутки это постоянная единица времени состоящая из 24 часов.
  • Из суток состоят такие единицы времени как неделя, месяц,год.

В ходе проекта мы научились:

  1. работать с различными источниками информации;
  2. слушать точки зрения других учеников;
  3. выражать свою точку зрения;
  4. договариваться, т.е. выбирать в доброжелательной атмосфере верное решение.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Большая книга вопросов и ответов о природе вещей и явлений.Семенов Ю. И., Кондрашова Л., Мольков К. И., составитель Авт -., Семенов О. О., серия: "Атласы и энциклопедии", 2004 г., Изд.: Издательство «ЭКСМО», Эксмо
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/