Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010

Версия 01:46, 18 ноября 2010

Сегодня, оценивая работы участников проекта, мы прочитали стихотворение, которое одна из команд младшей возрастной группы (5 класс) опубликовала на общей совместно созданной странице одного из заданий. Коллеги, очень хочется услышать ваше мнение, что вы думаете об этом? Герасимова И.П., Лобода С.Ю.

Вот это стихотворение (про кока-колу):

Русский, пей мой химикат -

Витамином он богат!

В газированной воде

И фосфОрной кислоте

Реагентов – просто стоки,

И гнилые листья коки,

Кола – дивнейший орех

(Импотенция – для всех!)

Сахару «почти там нет» -

Диабетчикам привет!

Цикламат и аспартат –

Вам онколог будет рад

Что ещё в составе там?

Химик пусть расскажет вам.

Сей напиток уникальный-

Вообще универсальный:

Он желудки прожигает

И монеты растворяет,

Унитазы отмывает,

Саранчу уничтожает!

Можно двигатель отмыть,

Пятна крови удалить.

Можно стёкла протирать,

И одежду постирать.

В общем, это вам не квас

Пейте, дети, рад за вас!

Мы долго размышляли, но так и не пришли к окончательному выводу, кто же работает в проекте - дети с учителем? Учитель без детей? Дети без учителя? Какие еще могут быть варианты???

• Стихи писали явно не пятиклассники. Во-первых, слог слишком взрослый, во-вторых , за строчками чувствуется огромный жизненный опыт. (Это по поводу импотенции, прожигания желудков, удаления пятен крови и т.д.)Да и для взрослого стихи слишком агрессивные. Мне не понравились. Если и делать антирекламу, то как-то помягче. Это же всё-таки детям адресовано.--Колбасова Светлана Геннадьевна 19:44, 16 ноября 2010 (MSK)

• Стихи писали не дети, в интернете много страниц с этими стихами, например, здесь.... Лобода С.Ю.--Swetlana_77 12:41, 17 ноября 2010 (MSK)

• Прочитав стихи,я пришла в ужас! Эти стихи писали дети?Стихи очень жестокие, и я согласна с коллегой очень агрессивные. В конкурсе участвуют дети, они заходят на сайт, смотрят странички других команд, и мне бы не очень хотелось объяснять смысл некоторых слов своим ученикам(да я бы и не смогла объяснить их, например, импотенция!).--Рагулина Елена Викторовна 20:56, 16 ноября 2010 (MSK)

• Это было не удивление, а скорее шок! Честно говоря, не верится, что такое могли поместить участники проекта "Экоград". Либо руководитель команды не читал это "произведение искусства", скопировал второпях, либо ... О какой профессиональной этике может идти речь?! Бутыгина Е.С.

• Коллеги! Мне тоже хочется верить в то, что это была случайность и руководитель команды примет меры. Лобода С.Ю.--Swetlana_77 12:41, 17 ноября 2010 (MSK)

• ...Пятиклашки не могли написать такие стихи. Всем в проекте помогают родители, чем проект и славен: совместное творчество взрослых и детей. Скорее всего родители по просьбе координатора и разместили стихи в Экограде. Задача наша, как руководителей проекта, принимать родительскую помощь, но и перепроверять размещаемую информацию. Это сигнал всем быть внимательными! --Феоктистова Татьяна 22:14, 16 ноября 2010 (MSK)

• Несколько странно звучит фраза: "Либо руководитель команды не читал это "произведение искусства", скопировал второпях, либо ..." Смущает не только содержание шедевра, но и откровенный плагиат. Насколько мне помнится, на станичках с заданиями организаторы неоднократно обращали наше внимание на соблюдение авторских прав.--Шейкина Светлана Анатольевна

• Мы были очень удивлены, что команда, показавшая отличные результаты в первом конкурсе, опубликовала такое стихотворение. Я думаю, что основная роль координатора - организовать работу ребят и их родителей (особенно в начальной школе), а не выполнять за них задания. Но в любом случае контролировать работу детей необходимо. И дело здесь даже не в плагиате, а в содержании стиха. Я согласна с Еленой Викторовной - трудно будет учителю из другой команды объяснить своим ученикам цель размещения стихотворения, а уж тем более его содержание. Давайте будем внимательнее! --Ирина Герасимова 22:37, 16 ноября 2010 (MSK)

• Согласна, что дети здесь не учавствовали вовсе, такие рифмы! Фантастика для 5 класса! На лицо явный плагиат. Здесь даже не так важно не соблюдение авторских прав, сколько само содержание стиха, в проекте учавствуют дети, давайте не будем забывать о цензуре и не размещать всё подряд.--Квасникова Ольга Александровна 23:13, 16 ноября 2010 (MSK)

• Уважаемая Светлана Анатольевна! Я пыталась показать, что это ирония. Видимо не получилось. Бутыгина Е.С.
• Это проблема координатора команды. Не доработал. Просто не подумал... Мнение однозначное. Хорошо, что руководители проекта подняли эту проблему. Многие призадумаются. За безнравственность тоже надо снимать баллы.--Зерали Ольга Леонидовна 23:26, 16 ноября 2010 (MSK)
• Стихи являются антирекламой "Кока-колы". В этом смысле, конечно, они отражают вред пищевых добавок. Однако, мне показалось, что эти стихи были созданы не учениками 5 класса, а взрослым человеком. И сомнительно, что родители могли бы предложить своим детям такой текст. На мой взгляд , в них есть неэтичные моменты. --Ковыляева Асия Хафизовна--ID 82 Росток 08:25, 17 ноября 2010 (MSK)
• Да, вот это стишки!!! Я, согласна, что это вина координатора команды,необходимо контролировать работу детей, и неужели самим приятно читать такие стихи и какой след в памяти они могут оставить у читателя.О содержании точно уже думать не будешь. Давайте воспитывать в детях прекрасное..Красильщикова Ольга Николаевна
• Неэтично и жестко даже для антирекламы!!! Остается надеяться на то, что сами участники этой команды не видели «своего произведения». Шавалиева Екатерина Владимировна
• Стихотворение жёсткое и жестокое, об иронии не может быть и речи:читаешь и приходишь в ужас! Цинично-вульгарное стихотворение, считаю, что надо оградить наших детей от такого "произведения искусства"! Очевидно, что писал кто-то из взрослых. Безнравственно! "Не искусство должно учиться у нравственности, а нравственность учиться (да и училась и учится) у искусства" - писал Аполлон Григорьев --Крюкова Светлана Александровна 19:14, 17 ноября 2010 (MSK)
• К сожалению, полностью оградить детей мы вряд-ли сможем, разве что интернет запретить... А вот воспитывать на примерах (как хороших, так и плохих), наверное возможно. И категоричных суждений я не хочу высказывать, как говорится "не судите, да не судимы будете". Поддерживаю Екатерину Владимировну и надеюсь, что ребята сами не видели результата чьей-то "помощи". А еще удивляюсь, неужели никто из других учителей не видел этого стиха? Знаю, что все вы очень ревностно следите за результатами команд-соперников.--Ирина Герасимова 21:30, 17 ноября 2010 (MSK)
• Уважаемая Ирина Петровна! Я видела это стихотворение раньше, даже не стала дочитывать его до конца, потому что не понравилось, мягко говоря. Но мнения моего никто не спрашивал. Не совсем понятна Ваша позиция:сначала призываете обсудить, а потом "не судите, да не судимы будете"... А к результатам конкурса не отношусь ревностно. Возмущает лишь откровенный плагиат, когда другие команды выдают наш труд за свой. Поэтому и результаты "Расследования Е" пришлось размещать в последний день. --Крюкова Светлана Александровна 23:32, 17 ноября 2010 (MSK)
• Уважаемые коллеги!Я даже не могла себе представить, что такое может произойти с моей командой. Вы правы, мы с таким интересом работали, принимали помощь и от родителей, и от работников нашего музея, вложили частичку нашей души, наверное поэтому и получили высокий балл за оформление визитки ( большое спасибо). Мне нет оправдания, не уследила, не всегда бываешь на месте, пришлось некоторое время отсутствовать, но оправдываться не к месту, завтра в школе на занятиях, каким-то образом буду выяснять, кто и с чей помощью разместил это... . Я понимаю Ваше возмущение, всем благодарна за критику. Теперь, уже сегодня, когда я прочла все это, понимаю не правильно организовала работу, не на тех наверное положилась. С визиткой, с расследованием - работала с детьми непосредственно сама, и была горда за свою работу, и работу своих детей. А теперь уже и не знаю, как себя вести в этом проекте?! Хочется плакать как ребенку, потому что, проделана большая работа, если учитывать, что дети еще в таком возрасте, и что им необходима помощь, но вот кто оказал нам, такую "помощь"? Еще раз приношу свои извинения." Ирина, спасибо за поддержку, она мне сейчас очень необходима.Еще раз всем спасибо.