Обсуждение:Секция 2 Методологическая культура 2010
Вартанова (обсуждение | вклад) (Вопрос Хамдеевой Лилии (НК-31)) |
Вартанова (обсуждение | вклад) (Вопрос Артамоной Марии (НК-31)) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
СКажите Лиля а какие еще наиболее важные причины плохой успеваемости по математике, кроме слабого интереса к предмету? | СКажите Лиля а какие еще наиболее важные причины плохой успеваемости по математике, кроме слабого интереса к предмету? | ||
| + | (Вартанова Мария) | ||
| + | |||
| + | == Вопрос Артамоной Марии (НК-31) == | ||
| + | |||
| + | Скажите Мария, почему вы выбрали рассмотрение именно этой проблемы? | ||
| + | |||
(Вартанова Мария) | (Вартанова Мария) | ||
Версия 10:49, 22 ноября 2010
Обсуждение работ участников. Здесь Вы можете задать вопросы авторам статей и высказать свое мнение.
Содержание |
Вопрос Сухенко
Как вы думаете,будут ли пересматривать учебный процесс с целью перемещения изучения философии хотя бы параллельно изучению курса методики музыкального воспитания? Ведь, действительно, это важно для восприятия новых музыкальных технологий. (Майорова )
Вопрос Маркиной Светлане Владимировне(НК-4А)
Как Вы думаете, все ли из перечисленных вами задач выполняются в настоящее время?
(Майорова)
Вопрос Олейниченко Светлане (НК-31)
Света скажите, почему вы решили затронуть именно эту тему, а не коснулись проблемы рассматривающейся в вашей курсовой, по моему мнению она наиболее интересна? Заранее спасибо
(Вартанова Мария)
Вопрос Кошеваровой Екатерине (НК-31)
Скажите Катя из какой литературы вы брали данный материал, мне стала очень интересна проблемма рассматривающаяся в вашей статье? (Вартанова Мария)
Вопрос Хамдеевой Лилии (НК-31)
СКажите Лиля а какие еще наиболее важные причины плохой успеваемости по математике, кроме слабого интереса к предмету? (Вартанова Мария)
Вопрос Артамоной Марии (НК-31)
Скажите Мария, почему вы выбрали рассмотрение именно этой проблемы?
(Вартанова Мария)
