Обсуждение:Секция: Методологическая культура будущего специалиста как фактор его профессионального становления 2010
м (Вопрос Куксовой Алене) |
м (Вопрос Куксовой Алёне) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
Как дать понять детям, что игра это лишь часть урока, лишь его занимательный фрагмент, а ни сам урок? (Мирзомуродова М. Акимова А. группа - НК21) | Как дать понять детям, что игра это лишь часть урока, лишь его занимательный фрагмент, а ни сам урок? (Мирзомуродова М. Акимова А. группа - НК21) | ||
| + | |||
| + | == Вопрос Куксовой Алёне == | ||
| + | |||
| + | Какой смысл высказыванмя Ф. Шиллера? (Шамеева И.,Шевченко М. гр. НК-21) | ||
Версия 12:39, 23 ноября 2010
Обсуждение работ участников. Здесь Вы можете задать вопросы авторам статей и высказать свое мнение.
Содержание |
Вопрос ...
Как вы думаете,будут ли пересматривать учебный процесс с целью перемещения изучения философии хотя бы параллельно изучению курса методики музыкального воспитания? Ведь, действительно, это важно для восприятия новых музыкальных технологий. (...)
Вопрос ...
Вопрос к Куксовой Алене
Были ли у тебя в школе уроки в форме игры?(Арсентьева и Вахрина гр. НК-21)
Вопрос к Куксовой Алёне.
Можно ли только одной игрой заинтересовать ребенка учебой? Либо существуют еще методы? (Данильчук Г., Кошелева Н.;гр.НК-21)
Вопрос к Данильчук Галине
Как эстетически воспитать детей в классе, если они разных национальностей и разной культорой? (Ильина Л.И)
Вопрос Куксовой Алене
Как дать понять детям, что игра это лишь часть урока, лишь его занимательный фрагмент, а ни сам урок? (Мирзомуродова М. Акимова А. группа - НК21)
Вопрос Куксовой Алёне
Какой смысл высказыванмя Ф. Шиллера? (Шамеева И.,Шевченко М. гр. НК-21)
