Исследования ученика в проекте"Легко ли быть здоровым"

Версия 12:53, 26 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Бычкова Елена Евгенье (обсуждение | вклад) (→Наши результаты) ← Предыдущая правка		Версия 13:01, 26 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Бычкова Елена Евгенье (обсуждение | вклад) (→Выводы) Следующая правка →
Строка 49:		Строка 49:
	==Выводы==		==Выводы==
−	* Проветривание. сухая и влажная уборка сокращат количество болезнетворных микробов в помещении. Таким образом воздух становится чище.	+	* Мы научились внимательно относиться к своему здоровью.
−	* Народные рецепты здоровья содержат много витамина "С", то есть повышают защитную силу организма. А физкультура и спорт закаляют наш организм.	+	* Узнали способы закаливания своего организма.
−	* Рацион питания. богатый фруктами и овощами, повышает защитную силу организма.	+	* Узнали рецепты профилактики простудных заболеваний.
		+	* Познакомились с правилами здорового образа жизни.
		+	* Узнали о способах оказания первой помощи своему организму.
	==Список ресурсов==		==Список ресурсов==

---

Версия 13:01, 26 ноября 2010

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Как предупредить простуду?

Актуальность проблемы

Проблема здоровья волнует всех и на сегодня очень актуальна. В здоровом теле здоровый дух!

Цель

Найти рецепты для профилактики простудных заболеваний и познакомить с ними одноклассников.

Задачи

• Познакомиться с мерами профилактиктики простудных заболеваний
• Изучить рецепты народной медицины
• Узнать способы закаливания организма
• Изготовить буклет-памятку для одноклассников

Гипотеза

Можно быть здоровым без лекарств.

Этапы исследования

• Подготовить анкету...
• Провести анкетирование...
• Обработать анкетные данные...

Объект исследования

Методы

• Поисковый
• Анализ

Ход работы

1. Деление на группы.
2. Распределение заданий и обязанностей.
3. Сбор и обработка информации.
4. Оформление результатов исследования.
5. Создание продукта исследовательской деятельности. 
6. Изготовление буклета-памятки.

Наши результаты

Презентация ученика

Стенгазета
Буклет-памятка

Выводы

• Мы научились внимательно относиться к своему здоровью.
• Узнали способы закаливания своего организма.
• Узнали рецепты профилактики простудных заболеваний.
• Познакомились с правилами здорового образа жизни.
• Узнали о способах оказания первой помощи своему организму.

Список ресурсов

Печатные издания:

• .А.А. Вахрушев,О.В. Бурский, А.С. Раутиан "Окружкющий мир. 4 класс.Человек и человечество".М., Баласс. 2009 г.
• А. А. Вахрушев "Самостоятельные и проверочные работы поокружающему миру", 4 класс. М., Баласс, 2009 г.
• Ф. Уотт, Ф. Уилсон "Энциклопедия окружающего мира", М., РОСМЭН, 2007 г.

Интернет - ресурсы:

• ПРЕДУПРЕДИТЕ ПРОСТУДУ И ГРИПП
• Как вылечить простуду
• как не заболеть осенью.