Шаблон:Портфолио проекта
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| + | Откуда вы приходите слова? | ||
| − | + | #''Проблемный вопрос:''Были ли вы в древности словари? | |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Умели ли писать наши предки в древности? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Когда и откуда пришла грамота? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какое наследие оставили Даль и Ожегов? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | #''Проблемный вопрос:''По каким признакам создавались словари? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Что такое словарь? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Как знание алфавита помогает в работе со словарями? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Когда словарь приходит на помошь? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Какую пользу приносит словарь? | ||
| + | #''Проблемный вопрос:''Как работать с "Толковым словарем"? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Есть ли тайны словарей? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Как разгадать секреты, спрятанные в словарях? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Можно ли отнести словарные слова к "живым" | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 17:45, 26 ноября 2010
|
В текст своей визитки впишите {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} , кликните по кнопке Записать страницу и шаблон развернётся. Кликните по вкладке ПРАВИТЬ и впишите свою информацию. |
Автор проекта
Петриева Ольга Александровна
Название проекта
Жизнь слов в речи
Предмет, класс
Литературное чтение, русский язык, риторика, 4 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Откуда вы приходите слова?
- Проблемный вопрос:Были ли вы в древности словари?
- Учебный вопрос:Умели ли писать наши предки в древности?
- Учебный вопрос:Когда и откуда пришла грамота?
- Учебный вопрос:Какое наследие оставили Даль и Ожегов?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:По каким признакам создавались словари?
- Учебный вопрос:Что такое словарь?
- Учебный вопрос:Как знание алфавита помогает в работе со словарями?
- Учебный вопрос:Когда словарь приходит на помошь?
- Учебный вопрос:Какую пользу приносит словарь?
- Проблемный вопрос:Как работать с "Толковым словарем"?
- Учебный вопрос:Есть ли тайны словарей?
- Учебный вопрос:Как разгадать секреты, спрятанные в словарях?
- Учебный вопрос:Можно ли отнести словарные слова к "живым"
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
