Учебный проект Жизнь слов в речи
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
#''Проблемный вопрос:Как работать со словарями?'' | #''Проблемный вопрос:Как работать со словарями?'' | ||
##''Учебный вопрос: Есть ли тайны в словарях?'' | ##''Учебный вопрос: Есть ли тайны в словарях?'' | ||
| − | ##''Учебный вопрос:''Можно ли отнести словарные слова к "живым"? | + | ##''Учебный вопрос:''Можно ли отнести словарные слова к "живым"?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Посещают ли "заморские гости" наши словари?'' |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 17:20, 29 ноября 2010
Автор проекта
Петриева Ольга Александровна
Название проекта
Жизнь слов вречи
Предмет, класс
Литературное чтение,русский язык,риторика 4класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Откуда вы приходите слова?
- Проблемный вопрос:Были ли в древности словари?
- Учебный вопрос: Когда и откуда пришла грамотность?
- Учебный вопрос: Где впервые применили грамотность?
- Учебный вопрос: Какое наследие оставили В.И.Даль и С.И.Ожегов?
- Проблемный вопрос:По каким признакам создавались словари?
- Учебный вопрос: Что такое словарь?
- Учебный вопрос: Когда словарь приходит на помощь?
- Учебный вопрос: Как знание алфавита помогает в работе со словарем?
- Учебный вопрос: Какую информацию можно получить из словарей?
- Проблемный вопрос:Как работать со словарями?
- Учебный вопрос: Есть ли тайны в словарях?
- Учебный вопрос:Можно ли отнести словарные слова к "живым"?
- Учебный вопрос:Посещают ли "заморские гости" наши словари?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
