Учебный проект Наша речь
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
''Основополагающий вопрос:'' В чём заключается могущество и богатство русского языка? | ''Основополагающий вопрос:'' В чём заключается могущество и богатство русского языка? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Какими путями появились в русском языке фразеологизмы? |
##''Учебный вопрос:''Что такое фразеологизмы? | ##''Учебный вопрос:''Что такое фразеологизмы? | ||
##''Учебный вопрос:''Чем устойчивое сочетание слов отличается от обычного сочетания слов? | ##''Учебный вопрос:''Чем устойчивое сочетание слов отличается от обычного сочетания слов? | ||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
#''Проблемный вопрос:''Как фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной? | #''Проблемный вопрос:''Как фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной? | ||
##''Учебный вопрос:''Что такое синонимы? | ##''Учебный вопрос:''Что такое синонимы? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Есть ли друзья у фразеологизмов? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Чем отличается прямое значение слова от переносного? |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 23:24, 6 декабря 2010
Автор проекта
Долгова Людмила Александровна
Название проекта
Наша речь
Предмет, класс
Русский язык, 2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: В чём заключается могущество и богатство русского языка?
- Проблемный вопрос:Какими путями появились в русском языке фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Что такое фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Чем устойчивое сочетание слов отличается от обычного сочетания слов?
- Учебный вопрос:Как отличить фразеологизм от других устойчивых сочетаний?
- Проблемный вопрос:Почему современный человек использует в своей речи фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Какие фразеологизмы вы знаете?
- Учебный вопрос:На какие группы можно разделить фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Где можно встретить фразеологизмы?
- Проблемный вопрос:Как фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной?
- Учебный вопрос:Что такое синонимы?
- Учебный вопрос:Есть ли друзья у фразеологизмов?
- Учебный вопрос:Чем отличается прямое значение слова от переносного?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
