Портрет школы 87

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
('''ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ''')
('''ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ''')
Строка 72: Строка 72:
 
В результате мы ставим перед собой следующую модель выпускника:
 
В результате мы ставим перед собой следующую модель выпускника:
  
• личность, способная самостоятельно находить выход из про¬блемной ситуации, осуществлять поисковую деятельность, проводить ис¬следования, рефлексию деятельности, владеющая средствами и способами исследовательского труда;
+
• личность, способная самостоятельно находить выход из проблемной ситуации, осуществлять поисковую деятельность, проводить исследования, рефлексию деятельности, владеющая средствами и способами исследовательского труда;
  
• личность, готовая к осознанному выбору и освоению профессио¬нальных образовательных программ отдельных областей знаний с учетом склонностей, сложившихся интересов и индивидуальных возможностей;
+
• личность, готовая к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ отдельных областей знаний с учетом склонностей, сложившихся интересов и индивидуальных возможностей;
  
• личность, способная осуществлять самостоятельную продуктив¬ную деятельность;
+
• личность, способная осуществлять самостоятельную продуктивную деятельность;
  
• личность, способная реализовать в жизни «Я - концепцию», спо¬собная к саморазвитию и самоизменению;
+
• личность, способная реализовать в жизни «Я - концепцию», способная к саморазвитию и самоизменению;
  
 
• личность, обладающая разносторонним интеллектом, высоким уровнем культуры;
 
• личность, обладающая разносторонним интеллектом, высоким уровнем культуры;
  
• личность, руководствующаяся в своей жизнедеятельности обще¬человеческими ценностями и нормами, воспринимающая и другого человека как личность, имеющую право на свободу выбора, самовыражения.
+
• личность, руководствующаяся в своей жизнедеятельности общечеловеческими ценностями и нормами, воспринимающая и другого человека как личность, имеющую право на свободу выбора, самовыражения.
  
 
''Наш дебют в ТолВИКИ состоялся в 2007-2008 учебном году. Мы мобилизовали все наши знания, умения и навыки  и стали участвовать в ДООМ. От нашей школы было выдвинуто целых 2 команды Метеоры_027 и Следопыты_071, руководитель -Лесных Марина Владимировна, технический консультант-Гудкова Елена Камиловна. Команды получили  дипломы II и III степени. А в проекте «Экоград» наша команда «Оккиалино» стала лауреатом проекта.
 
''Наш дебют в ТолВИКИ состоялся в 2007-2008 учебном году. Мы мобилизовали все наши знания, умения и навыки  и стали участвовать в ДООМ. От нашей школы было выдвинуто целых 2 команды Метеоры_027 и Следопыты_071, руководитель -Лесных Марина Владимировна, технический консультант-Гудкова Елена Камиловна. Команды получили  дипломы II и III степени. А в проекте «Экоград» наша команда «Оккиалино» стала лауреатом проекта.
 +
 
Мы и в дальнейшем готовы продемонстрировать нашу активность, умы и таланты в ТолВИКИ!''
 
Мы и в дальнейшем готовы продемонстрировать нашу активность, умы и таланты в ТолВИКИ!''
 
----
 
----

Версия 15:34, 28 января 2008



ПОРТРЕТ ШКОЛЫ


Эмблема школы
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 87,
город Тольятти, Самарская область
DSC 9173.JPG
Молодые лидеры России, способные покорить Спортивный Олимп, мчаться на Бизнес -экспрессе, готовить шоу, играть в КВН-лиге...Мы верим, что в будущем нас ждет Российский восход.Добро пожаловать в Маленькую страну. Пусть это Маленькая Страна, но она моя школа, моя Россия!



МЫ В ИНТЕРНЕТ



КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ


  • Телефон для контактов: (8482)30-97-39.
  • Телефон-факс: (8482)30-29-78.
  • Ф.И.О директора: Татьяна Владимировна Мельник

ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ


Цель нашей школы -достижение результатов образования, обеспечивающих конкурентоспособность личности, ее социальную и профессиональную успешность.

Система воспитательной работы в школе – это на только традиции и обычаи воспитания учащихся, но и способы и средства воспитания, которые использует учебное заведение. Главный ориентир школы в воспитании – воспитывать учащихся так, чтобы:

  1. научить их учиться;
  2. научить жить;
  3. научить жить вместе;
  4. научить работать и зарабатывать.

В результате мы ставим перед собой следующую модель выпускника:

• личность, способная самостоятельно находить выход из проблемной ситуации, осуществлять поисковую деятельность, проводить исследования, рефлексию деятельности, владеющая средствами и способами исследовательского труда;

• личность, готовая к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ отдельных областей знаний с учетом склонностей, сложившихся интересов и индивидуальных возможностей;

• личность, способная осуществлять самостоятельную продуктивную деятельность;

• личность, способная реализовать в жизни «Я - концепцию», способная к саморазвитию и самоизменению;

• личность, обладающая разносторонним интеллектом, высоким уровнем культуры;

• личность, руководствующаяся в своей жизнедеятельности общечеловеческими ценностями и нормами, воспринимающая и другого человека как личность, имеющую право на свободу выбора, самовыражения.

Наш дебют в ТолВИКИ состоялся в 2007-2008 учебном году. Мы мобилизовали все наши знания, умения и навыки и стали участвовать в ДООМ. От нашей школы было выдвинуто целых 2 команды Метеоры_027 и Следопыты_071, руководитель -Лесных Марина Владимировна, технический консультант-Гудкова Елена Камиловна. Команды получили дипломы II и III степени. А в проекте «Экоград» наша команда «Оккиалино» стала лауреатом проекта.

Мы и в дальнейшем готовы продемонстрировать нашу активность, умы и таланты в ТолВИКИ!


КОЛЛАЖ: Наши "следы" в ТолВики


Знакомьтесь здесь со статьями (по ссылкам) в ТолВики, созданными педагогами и учащимися нашей школы


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/