Учебный проект Радужный толковый словарь
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
3класс.Русский язык. | 3класс.Русский язык. | ||
− | == Краткая аннотация проекта == | + | == |
− | + | Краткая аннотация проекта == | |
− | + | Работа над проектом осуществлялась третьеклассниками на уроках развития речи русского языка.Ученика предложено дать определение некоторых понятий,связанных со школьной жизнью.Определения оказались у всех разные.Появляется идея создание своего толкового словаря.При знакомстве с толковым словарем можно узнать о том,что волшебным образом в речи школьника сплелись слова,знакомые нашим прабабушкам и совсем новые слова,а так же слова пришедшие к нам из других языков. | |
== План проекта == | == План проекта == |
Версия 21:38, 12 декабря 2010
Автор проекта
Карпец Нина Ивановна
Название проекта
Радужный толковый словарь
Предмет, класс
3класс.Русский язык.
==
Краткая аннотация проекта ==
Работа над проектом осуществлялась третьеклассниками на уроках развития речи русского языка.Ученика предложено дать определение некоторых понятий,связанных со школьной жизнью.Определения оказались у всех разные.Появляется идея создание своего толкового словаря.При знакомстве с толковым словарем можно узнать о том,что волшебным образом в речи школьника сплелись слова,знакомые нашим прабабушкам и совсем новые слова,а так же слова пришедшие к нам из других языков.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Каких слов не знала моя бабушка?
- Проблемный вопрос:Что содержит портфель?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Как появляются новые слова?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Какая опасность существует при неправильном использовании иностранных слов?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте Радужный толковый словарь
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|