Учебный проект Радужный толковый словарь
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
1 Погружение в проект. | 1 Погружение в проект. | ||
| − | + | ||
| − | 2 | + | Подготовка и проведение пректа /Радужный толковый словарь\ |
| + | (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта) | ||
| + | |||
| + | Этапы проекта ,темы для учебных исследований учащимися | ||
| + | |||
| + | 2 Основной этап | ||
| + | |||
| + | Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы. | ||
| + | |||
Организовать три группы \исследователи,оформители ,редакторы \ | Организовать три группы \исследователи,оформители ,редакторы \ | ||
| − | Распределить | + | |
| − | + | Распределить ролей в группах. | |
| − | + | ||
| − | + | Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования. | |
| − | + | ||
| − | + | Поиск,обсуждение полученной информации. | |
| − | + | ||
| + | Оформление результатов исследования в виде буклета. | ||
| + | |||
| + | 3Заключительный | ||
| + | |||
Взаимооценка деятельности и ее результативности. | Взаимооценка деятельности и ее результативности. | ||
| + | |||
| + | Презентация итоговых работ групп. | ||
| + | З | ||
| + | ащита проекта. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 17:23, 13 декабря 2010
Автор проекта
Карпец Нина Ивановна
Название проекта
Радужный толковый словарь
Предмет, класс
3класс.Русский язык.
==
Краткая аннотация проекта ==
Работа над проектом осуществлялась третьеклассниками на уроках развития речи русского языка.Ученика предложено дать определение некоторых понятий,связанных со школьной жизнью.Определения оказались у всех разные.Появляется идея создание своего толкового словаря.При знакомстве с толковым словарем можно узнать о том,что волшебным образом в речи школьника сплелись слова,знакомые нашим прабабушкам и совсем новые слова,а так же слова пришедшие к нам из других языков.
План проекта
1 Погружение в проект.
Подготовка и проведение пректа /Радужный толковый словарь\ (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта)
Этапы проекта ,темы для учебных исследований учащимися
2 Основной этап
Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Организовать три группы \исследователи,оформители ,редакторы \
Распределить ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде буклета.
3Заключительный
Взаимооценка деятельности и ее результативности.
Презентация итоговых работ групп.
З ащита проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Каких слов не знала моя бабушка?
- Проблемный вопрос:Что содержит портфель?
- Учебный вопрос:Чтота такое лексическое значение слова ?
- Учебный вопрос:Как работать с толковым словарем ?
- Учебный вопрос:Формировать и развивать навыки творческой работы ?
- Проблемный вопрос:Как появляются новые слова?
- Учебный вопрос:Как развивать познавательный интерес учащихся к толковому словарю?
- Учебный вопрос:'Как вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс ?
- Учебный вопрос:Формировать понятийное мышление учащихся ?
- Проблемный вопрос:Какая опасность существует при неправильном использовании иностранных слов?
- Учебный вопрос:Что означает понятие "точка зрения " ?
- Учебный вопрос:Почему в речи мы используем иностранные слова ?
- Учебный вопрос:Зачем надо знать лексическое значение иностранных слов ?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте Радужный толковый словарь
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
