Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте

Версия 11:04, 13 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Рухлова (обсуждение | вклад) (→Актуальность проблемы) ← Предыдущая правка		Версия 11:07, 13 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Рухлова (обсуждение | вклад) (→Цель) Следующая правка →
Строка 15:		Строка 15:
	==Цель==		==Цель==
−	Сформировать представление о том,что умеренное и разнообразное питание-необходимое условие для жизни человека и его развития.	+
		+	Выяснить способы образования соли.
	==Задачи==		==Задачи==

---

Версия 11:07, 13 декабря 2010

Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}. Кликните по кнопке Записать страницу и шаблон развернётся. Воспользуйтесь вкладкой Править и внесите необходимый текст в статью.

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Почему гостей на Руси встречают хлебом-солью?

Актуальность проблемы

Почему именно соль для самых дорогих гостей? В русской кухне много других вкусных и дорогих блюд, которыми можно действительно удивить гостей.

Цель

Выяснить способы образования соли.

Задачи

• 1.Определить зачем человек употребляет пищевые продукты?

2.Узнать какие продукты полезны,а какие вредны?
3.Выяснить какие продукты можно сделать из молока и чем они полезны?
4.Узнать что такое умеренность и разнообразие в еде?
5.Выяснить из каких веществ состоят продукты питания?
6.Изучить меню в школьной столовой и проанализировать свой рацион питания.

Гипотеза

Предположим,что питание влияет на растущий детский организм?

Этапы исследования

• Обсуждение в группе "Здоровячки" темы исследования.

  Распределение обязанностей в группе.
  Оформление результатов.
  Подведение итогов.

Объект исследования

продукты питания
меню

Методы

• поисковый
• исследовательский
• опрос

Ход работы

-поиск информации и изучение литературы; -беседа со школьным врачом о здоровом питании,его советы; -сюжетно-ролевая игра"Мы идём в магазин"; -беседа с заведующей школьной столовой о разнообразии питания,об использоваии пищевых добавок,изучение меню; -опрос учащихся "Как мы питаемся в семье" и анализ своего рациона питания; -сравнение его со школьным меню; -оформление полученных данных ; -выводы и отчет группы "Здоровячки"

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...