Исследование в проекте школьный двор
(→Задачи) |
(→Этапы исследования) |
||
Строка 19: | Строка 19: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
+ | 1. Поговорить и решить кто что будет делать в группе. | ||
+ | 2. Обсуждение темы исследования (проблемных и учебных вопросов). | ||
+ | 3. Выбрать, как мы будем оформлять наши результаты. | ||
+ | |||
+ | 4. Провести интервью записать полученную информацию. | ||
+ | |||
+ | 5. Собрание группы. Рассказать товарищам в группе, что нового мы узнали и выбрать то, что мы будем рассказывать на защите проекта. | ||
+ | |||
+ | 6. Красиво оформить нашу информацию, выбрать стишки, песенки и загадки для презентации. | ||
+ | |||
+ | 7. Защитить проект. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== |
Версия 15:15, 14 декабря 2010
Содержание |
Тема исследования
Школьный двор
Актуальность проблемы
В нашем школьном дворе очень мало красивых и ярких клумб с цветами, их всего 2. Нет красивых полянок с зелёной травой, на которых мы могли бы отдохнуть в тёплую погоду. На нашем дворе посажены одни рябины и 2 берёзки, а нам бы хотелось видеть и другие деревья. Поэтому мы думаем, что на территории нашей школы не хватает красок.
Цель
Узнать какие цветы и деревья могут расти на нашем школьном дворе. И понять, смогут ли они вырасти и цвести в нашем климате.
Задачи
Нам нужно будет найти нужную нам информацию и интернете или книгах. Взять интервью у учителей биологии и ландшафтных дизайнеров. Рассказать своим одноклассникам найденную информацию.
Гипотеза
Может ли наш школьный двор засиять всеми цветами радуги
Этапы исследования
1. Поговорить и решить кто что будет делать в группе.
2. Обсуждение темы исследования (проблемных и учебных вопросов).
3. Выбрать, как мы будем оформлять наши результаты.
4. Провести интервью записать полученную информацию.
5. Собрание группы. Рассказать товарищам в группе, что нового мы узнали и выбрать то, что мы будем рассказывать на защите проекта.
6. Красиво оформить нашу информацию, выбрать стишки, песенки и загадки для презентации.
7. Защитить проект.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...