Исследование в проектеЗАГАДОЧНАЯ РУССКАЯ ЗИМА
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
7.Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса(внешность, деятельность). | 7.Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса(внешность, деятельность). | ||
8.Выставка ёлочных игрушек,созданных руками детей . | 8.Выставка ёлочных игрушек,созданных руками детей . | ||
− | 9.Проводим эксперимент - укрась берёзу или пальму игрушками(на рисунке). | + | 9.Проводим эксперимент - укрась берёзу или пальму игрушками(на рисунке),просмотр детских рисунков "Зелёная красавица". |
10.Беседа по стенгазетам"Праздник в моём доме". | 10.Беседа по стенгазетам"Праздник в моём доме". | ||
11.Презентация учеников по теме исследования. | 11.Презентация учеников по теме исследования. |
Версия 20:40, 14 декабря 2010
Содержание |
Тема исследования
Какими чудесами окутана зима?
Актуальность проблемы
Все мы верим в чудеса под Новый год.Но есть люди,которые не верят в чудеса.Жизнь у этих людей без чудес становится скучной.А в наше время должно быть всегда интересно.Чудеса есть вокруг нас и не только в праздник.Часто люди ждут этих чудес от кого-то.Возможно они сами могут что-то сделать.
Цель
Выяснить, что мы относим к чудесам зимы,кто эти чудеса делает.
Задачи
Провести опрос взрослых,детей об отношении к зимнему чуду. Познакомиться с историей празднования праздника. Доказать существование Деда Мороза. Сравнить Деда Мороза с зимними героями праздника других стран. Выяснить важность ёлки в праздник зимы. Провести конкурс рисунков. Создать стенгазету.
Гипотеза
Не только зима творит чудеса, но и сам человек.
Этапы исследования
1.Опрос родителей и одноклассников об отношении их к празднику. 2.Сопоставить ответы людей разного возраста. 3.Провести анкетирование среди детей и родителей на тему:"Что я знаю о празднике этом?" 4.Найти информацию об истории празднования. 5.Проведение игры"Кто есть кто?" 6.Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса. 7.Изучить особенности растения "ель". 8.Провести конкурс рисунков "Зелёная красавица". 9.
Объект исследования
Дед Мороз. Елка-вечнозелёное растение. Новогодний праздник.
Методы
Анкетирование,сравнительный анализ,
Ход работы
1.Делаем опрос в виде письменных ответов на вопросы "Верите ли вы в чудеса? Что для Вас зима?"(отвечают взрослые и дети дома). 2.Сравниваем ответы людей разного возраста. 3.Проводим анкетирование на тему"Что я знаю о празднике этом?"(среди детей). 4.Подводим итоги анкетирования(диаграмма ответов). 5.Собираем материал об истории зимнего праздника Новый год. 6.Проводим игру "Кто есть кто?"(нарисовать Деда Мороза по цепочке). 7.Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса(внешность, деятельность). 8.Выставка ёлочных игрушек,созданных руками детей . 9.Проводим эксперимент - укрась берёзу или пальму игрушками(на рисунке),просмотр детских рисунков "Зелёная красавица". 10.Беседа по стенгазетам"Праздник в моём доме". 11.Презентация учеников по теме исследования.
Наши результаты
Стенгазета"Чудо в каждом доме". Конкурс рисунков. Выставка ёлочных игрушек. Презентация ученика.
Выводы
- К чудесам зимы мы относим возможность всех близких людей собраться на долгое время всем вместе.
- Дед Мороз действительно существует.
- Люди сами способны делать чудеса для других и для себя.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Инциклопедия
- В.Волина "зимние забавы"
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...