Учебный проект 8 - это...

Версия 23:09, 14 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Теплова Татьяна (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) ← Предыдущая правка		Версия 00:23, 15 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Теплова Татьяна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) Следующая правка →
Строка 12:		Строка 12:
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
		+	В процессе работы над проектом учащиеся 3 класса познакомятся с важно для жизни человека системой органов - кровеносной. Узнают о том, что:
		+	1) кровеносная система имеет довольно сложное строение;
		+	2) тонометр - медицинский аппарат для определения давления крови.
		+	Для работы над данным проектом отводится 6 часов: 3 урока и 3 занятия во внеурочное время. Темы уроков: " Волшебная 8", "Что такое кровь?", "Почему наш организм работает слаженно?" Для выполнения проекта ребята разбиваются на группы: "Медицинская", "Экологи", "Спортсмены", " Садоводы", "Служба помощи". Работа в группах будет проходить с привлечением родителей, врача-кардиолога. Результаты работы будут оформлены в виде презентации.
	== План проекта ==		== План проекта ==

---

Версия 00:23, 15 декабря 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Теплова Татьяна Константиновна

Название проекта

8 - это ..."

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

 В процессе работы над проектом учащиеся 3 класса познакомятся с важно для жизни человека системой органов - кровеносной. Узнают о том, что:

1) кровеносная система имеет довольно сложное строение; 2) тонометр - медицинский аппарат для определения давления крови.

Для работы над данным проектом отводится 6 часов: 3 урока и 3 занятия во внеурочное время. Темы уроков: " Волшебная 8", "Что такое кровь?", "Почему наш организм работает слаженно?" Для выполнения проекта ребята разбиваются на группы: "Медицинская", "Экологи", "Спортсмены", " Садоводы", "Служба помощи". Работа в группах будет проходить с привлечением родителей, врача-кардиолога. Результаты работы будут оформлены в виде презентации.

План проекта

Темы исследований учащихся

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: В чём волшебство 8?

1. Проблемный вопрос:Зачем волноваться-здоров ли я?
   1. Учебный вопрос:Что такое здоровье?
   2. Учебный вопрос:Что такое кровеносная система и как она работает?
   3. Учебный вопрос:Какой медицинский аппарат определяет давление крови?
2. Проблемный вопрос:Что я смогу сделать для снижения риска сердечных заболеваний?
   1. Учебный вопрос:Почему я должен посещать врача, если у меня ничего не болит?
   2. Учебный вопрос:Зачем соблюдать режим дня?
   3. Учебный вопрос:Какие растения мне помогут?
3. Проблемный вопрос:Куда обратиться в трудной ситуации?
   1. Учебный вопрос:Как помочь самому себе?
   2. Учебный вопрос:Куда обратиться при сердечных приступах?
   3. Учебный вопрос:В каких лечебных учреждениях я смогу получить квалифицированную помощь?

Публикация учителя

1 стр буклета

2 стр буклета

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте 8-это

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы