Акция ID174
Строка 45: | Строка 45: | ||
</center> | </center> | ||
1 чтец: | 1 чтец: | ||
+ | |||
Девчонки и мальчишки, | Девчонки и мальчишки, | ||
+ | |||
А также их родители | А также их родители | ||
+ | |||
О Е-добавках истории | О Е-добавках истории | ||
+ | |||
Услышать, не хотите ли? | Услышать, не хотите ли? | ||
+ | |||
ЧиЖи вам всё покажут | ЧиЖи вам всё покажут | ||
+ | |||
И обо всём расскажут. | И обо всём расскажут. | ||
+ | |||
Сюда! В Экоград скорей | Сюда! В Экоград скорей | ||
+ | |||
Мы приглашаем всех своих друзей! | Мы приглашаем всех своих друзей! | ||
+ | |||
Уши все развесьте, рты пооткрывайте | Уши все развесьте, рты пооткрывайте | ||
+ | |||
Много нового чего, вы, здесь узнаете! | Много нового чего, вы, здесь узнаете! | ||
+ | |||
2 чтец: | 2 чтец: | ||
+ | |||
Приветствуем всех, кто время нашёл. | Приветствуем всех, кто время нашёл. | ||
+ | |||
И в школу на праздник наш пришёл. | И в школу на праздник наш пришёл. | ||
+ | |||
Зима уж стучит морозом в окно, | Зима уж стучит морозом в окно, | ||
+ | |||
А в школе у нас тепло и светло! | А в школе у нас тепло и светло! | ||
+ | |||
Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь | Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь | ||
+ | |||
И набираем, естественно вес! | И набираем, естественно вес! | ||
+ | |||
1 ведущий: | 1 ведущий: | ||
+ | |||
Ребята, мы приглашаем вас, совершить увлекательное путешествие в страну здоровой пищи. | Ребята, мы приглашаем вас, совершить увлекательное путешествие в страну здоровой пищи. | ||
+ | |||
Давайте прочитаем девиз нашего праздника: | Давайте прочитаем девиз нашего праздника: | ||
+ | |||
Если хочешь долго жить, | Если хочешь долго жить, | ||
+ | |||
Внимательнее надо быть! | Внимательнее надо быть! | ||
+ | |||
Состав продукта прочитай | Состав продукта прочитай | ||
+ | |||
А потом употребляй! | А потом употребляй! | ||
+ | |||
2 ведущий: | 2 ведущий: | ||
− | Ребята, а знаете ли вы, что жизнь без пищи невозможна! Именно пища является одним из связующих звеньев организма с природой. Организм, пища и среда образуют единое целое. Все мы с вами без пищи, как без воды – ни туды и ни сюды. | + | |
+ | Ребята, а знаете ли вы, что жизнь без пищи невозможна! Именно пища является одним из связующих звеньев организма с природой.Организм, пища и среда образуют единое целое. Все мы с вами без пищи, как без воды – ни туды и ни сюды. | ||
+ | |||
Быть здоровыми хотят | Быть здоровыми хотят | ||
+ | |||
И взрослые, и дети. | И взрослые, и дети. | ||
+ | |||
Как здоровье сохранить? | Как здоровье сохранить? | ||
+ | |||
Кто может мне ответить? | Кто может мне ответить? | ||
+ | |||
(Ребята высказывают свои мнения по вопросу) | (Ребята высказывают свои мнения по вопросу) | ||
+ | |||
Появляется Карлсон | Появляется Карлсон | ||
Карлсон: | Карлсон: | ||
+ | |||
Пообедал я отлично этим | Пообедал я отлично этим | ||
+ | |||
Джемом земляничным | Джемом земляничным | ||
+ | |||
Третью банку съел с утра | Третью банку съел с утра | ||
+ | |||
А теперь лететь пора. | А теперь лететь пора. | ||
Мама! Что же такое творится? | Мама! Что же такое творится? | ||
+ | |||
Мотор мой не хочет никак заводиться. | Мотор мой не хочет никак заводиться. | ||
+ | |||
1 ведущий: | 1 ведущий: | ||
+ | |||
Карлсон, что же произошло с тобой? | Карлсон, что же произошло с тобой? | ||
+ | |||
Карлсон: | Карлсон: | ||
+ | |||
Я обкушался варенья, а ещё было печенье. | Я обкушался варенья, а ещё было печенье. | ||
+ | |||
Торт и множество конфет | Торт и множество конфет | ||
+ | |||
Очень вкусным был обед | Очень вкусным был обед | ||
+ | |||
А теперь мотор заглох. | А теперь мотор заглох. | ||
+ | |||
Ох, зачем я ел пирог? | Ох, зачем я ел пирог? | ||
+ | |||
2 ведущий: | 2 ведущий: | ||
+ | |||
Ребята, какой совет можно дать Карлсону? Какой должна быть пища? | Ребята, какой совет можно дать Карлсону? Какой должна быть пища? | ||
+ | |||
К еде не будь высокомерен, | К еде не будь высокомерен, | ||
+ | |||
Обдумай, что поесть намерен | Обдумай, что поесть намерен | ||
+ | |||
Не увлекайся, не переедай, | Не увлекайся, не переедай, | ||
+ | |||
Но должное внимание еде всегда отдай. | Но должное внимание еде всегда отдай. | ||
+ | |||
И запомни навсегда: | И запомни навсегда: | ||
+ | |||
Не в меру еда – болезнь и беда! | Не в меру еда – болезнь и беда! | ||
Строка 116: | Строка 169: | ||
( на голове шапочки с названиями: краситель, эмульгатор, уплотнитель, загуститель, консервант ) и поют песню на мотив «Говорят мы бяки – буки»… | ( на голове шапочки с названиями: краситель, эмульгатор, уплотнитель, загуститель, консервант ) и поют песню на мотив «Говорят мы бяки – буки»… | ||
− | 1. Мы ребята – Е-добавки, | + | 1. Мы ребята – Е-добавки, |
+ | |||
И рождает нас беда. | И рождает нас беда. | ||
+ | |||
Перед вами выступаем | Перед вами выступаем | ||
+ | |||
Человеку не друзья | Человеку не друзья | ||
+ | |||
Да, да, да! Да, да, да! | Да, да, да! Да, да, да! | ||
+ | |||
Человеку не друзья | Человеку не друзья | ||
+ | |||
Да, да, да! Да, да, да! Эх – ма! | Да, да, да! Да, да, да! Эх – ма! | ||
+ | |||
2. Мы ребята Е – добавки | 2. Мы ребята Е – добавки | ||
+ | |||
Мы вреда вам принесли | Мы вреда вам принесли | ||
+ | |||
Если будете есть чипсы | Если будете есть чипсы | ||
+ | |||
Лет до ста не доживёте вы. | Лет до ста не доживёте вы. | ||
+ | |||
Да, да, да! Да, да, да! | Да, да, да! Да, да, да! | ||
+ | |||
Лет до ста не доживёте вы | Лет до ста не доживёте вы | ||
+ | |||
Да, да, да! Да, да, да! Эх – ма! | Да, да, да! Да, да, да! Эх – ма! | ||
+ | |||
1 ведущий: ( Рассказ о результатах исследования) | 1 ведущий: ( Рассказ о результатах исследования) | ||
Строка 152: | Строка 219: | ||
Появляется Незнайка | Появляется Незнайка | ||
+ | |||
Незнайка: | Незнайка: | ||
+ | |||
Это первый класс? | Это первый класс? | ||
+ | |||
Это здесь праздник здоровой пищи? | Это здесь праздник здоровой пищи? | ||
+ | |||
1 ведущий: | 1 ведущий: | ||
+ | |||
А что случилось, Незнайка? | А что случилось, Незнайка? | ||
+ | |||
Незнайка: | Незнайка: | ||
+ | |||
Стало плохо мне сейчас! | Стало плохо мне сейчас! | ||
+ | |||
Предо мной всё закружилось, | Предо мной всё закружилось, | ||
+ | |||
В голове всё помутилось. | В голове всё помутилось. | ||
+ | |||
2 ведущий: | 2 ведущий: | ||
+ | |||
Так нельзя его бросать, | Так нельзя его бросать, | ||
+ | |||
Надо доктора позвать. | Надо доктора позвать. | ||
+ | |||
Давайте хором позовём доктора Айболита. | Давайте хором позовём доктора Айболита. | ||
+ | |||
Айболит: | Айболит: | ||
+ | |||
Здравствуйте, ребята! | Здравствуйте, ребята! | ||
+ | |||
Что случилось, что болит, | Что случилось, что болит, | ||
+ | |||
Есть и йод, и вата. | Есть и йод, и вата. | ||
+ | |||
Незнайка: | Незнайка: | ||
+ | |||
Болит, доктор, в голове. | Болит, доктор, в голове. | ||
+ | |||
Помогите, доктор, мне. | Помогите, доктор, мне. | ||
+ | |||
Не хочу я даже сладость – | Не хочу я даже сладость – | ||
+ | |||
Вот какая везде слабость. | Вот какая везде слабость. | ||
+ | |||
Айболит: | Айболит: | ||
Сейчас осмотр проведу, | Сейчас осмотр проведу, | ||
+ | |||
Чем смогу – тем помогу. | Чем смогу – тем помогу. | ||
+ | |||
Ручки слабые, ножки тоже, | Ручки слабые, ножки тоже, | ||
+ | |||
Так- так- так, на что ж похоже? | Так- так- так, на что ж похоже? | ||
+ | |||
А питаешься ты всегда здоровой пищей? | А питаешься ты всегда здоровой пищей? | ||
+ | |||
А вчера весь день, чем занимался? | А вчера весь день, чем занимался? | ||
Незнайка: | Незнайка: | ||
Чем, чем? На диване весь день пролежал. Мультфильмы интересные смотрел. | Чем, чем? На диване весь день пролежал. Мультфильмы интересные смотрел. | ||
Айболит: | Айболит: | ||
+ | |||
А ты кушал в этот день? | А ты кушал в этот день? | ||
+ | |||
Незнайка: | Незнайка: | ||
+ | |||
Да, конечно! Конфеты и чипсы! | Да, конечно! Конфеты и чипсы! | ||
+ | |||
Айболит: | Айболит: | ||
+ | |||
Ребята, а вы знаете, почему заболел Незнайка? | Ребята, а вы знаете, почему заболел Незнайка? | ||
У тебя болезней нет! Дам тебе такой совет: никогда не кушай чипсы, сухарики и чупа – чупс. | У тебя болезней нет! Дам тебе такой совет: никогда не кушай чипсы, сухарики и чупа – чупс. | ||
Строка 196: | Строка 296: | ||
12. Об экомаркировке | 12. Об экомаркировке | ||
+ | |||
1 ведущий: | 1 ведущий: | ||
+ | |||
Мы для вас подготовили игру «Полезная и вредная еда». | Мы для вас подготовили игру «Полезная и вредная еда». | ||
Вам раздадут картинки, на которых изображены продукты, полезные для здоровья, и, продукты, вредные для здоровья. Их необходимо разложить в 2 корзинки. | Вам раздадут картинки, на которых изображены продукты, полезные для здоровья, и, продукты, вредные для здоровья. Их необходимо разложить в 2 корзинки. | ||
Строка 206: | Строка 308: | ||
3 чтец: | 3 чтец: | ||
+ | |||
Ребята! Нет богатства краше, | Ребята! Нет богатства краше, | ||
+ | |||
Чем крепкое здоровье наше. | Чем крепкое здоровье наше. | ||
− | На радость всем, и папе с мамой, | + | |
− | + | На радость всем, и папе с мамой, | |
+ | |||
+ | |||
Хором : Прочь усталость и мигрень – | Хором : Прочь усталость и мигрень – | ||
− | + | ||
+ | Здоровая еда – каждый день!!! | ||
Версия 10:44, 15 декабря 2010
Отчёт о проведении практической просветительской акции
Содержание |
Цель акции:
помочь детям задуматься о ценности здоровья, о том, что вредно и что полезно для здоровья, познакомить с Е – добавками, экомаркировкой; побудить заниматься охраной своего здоровья.
Участники акции:
команда 4 «б» класса «ЧиЖи», ученики 1 «б» класса
План проведения акции:
1.Обсуждение плана предстоящей акции 2.Составление сценария, распределение ролей, подготовка презентации, реквизитов. 3. Проведение акции
Содержание акции:
Нашу акцию мы решили назвать "Здорова еда - здоров и ты!"
1. Назначили дату проведения акции – 13 декабря
2. Пригласили учеников 1 «б» класса.
3. Опрос о любимых продуктах питания.
4. Презентация комикса «Всё ли вкусное полезно?», подготовленного нашей командой.
5. Рассказ о результатах исследования о Е – добавках.
6. Знакомство с экомаркировкой, что она означает.
7. Проведение игры «Полезная и вредная еда».
8. Узнать мнение о проведённой акции.
9. Вручение первоклассникам закладок с перечнем вредных добавок.
Акция «Здорова еда – здоров и ты!»
1 чтец:
Девчонки и мальчишки,
А также их родители
О Е-добавках истории
Услышать, не хотите ли?
ЧиЖи вам всё покажут
И обо всём расскажут.
Сюда! В Экоград скорей
Мы приглашаем всех своих друзей!
Уши все развесьте, рты пооткрывайте
Много нового чего, вы, здесь узнаете!
2 чтец:
Приветствуем всех, кто время нашёл.
И в школу на праздник наш пришёл.
Зима уж стучит морозом в окно,
А в школе у нас тепло и светло!
Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь
И набираем, естественно вес!
1 ведущий:
Ребята, мы приглашаем вас, совершить увлекательное путешествие в страну здоровой пищи.
Давайте прочитаем девиз нашего праздника:
Если хочешь долго жить,
Внимательнее надо быть!
Состав продукта прочитай
А потом употребляй!
2 ведущий:
Ребята, а знаете ли вы, что жизнь без пищи невозможна! Именно пища является одним из связующих звеньев организма с природой.Организм, пища и среда образуют единое целое. Все мы с вами без пищи, как без воды – ни туды и ни сюды.
Быть здоровыми хотят
И взрослые, и дети.
Как здоровье сохранить?
Кто может мне ответить?
(Ребята высказывают свои мнения по вопросу)
Появляется Карлсон
Карлсон:
Пообедал я отлично этим
Джемом земляничным
Третью банку съел с утра
А теперь лететь пора.
Мама! Что же такое творится?
Мотор мой не хочет никак заводиться.
1 ведущий:
Карлсон, что же произошло с тобой?
Карлсон:
Я обкушался варенья, а ещё было печенье.
Торт и множество конфет
Очень вкусным был обед
А теперь мотор заглох.
Ох, зачем я ел пирог?
2 ведущий:
Ребята, какой совет можно дать Карлсону? Какой должна быть пища?
К еде не будь высокомерен,
Обдумай, что поесть намерен
Не увлекайся, не переедай,
Но должное внимание еде всегда отдай.
И запомни навсегда:
Не в меру еда – болезнь и беда!
Оставайся у нас на празднике, Карлсон, и ты узнаешь много полезного для здоровья. 1 ведущий: А у вас, ребята, есть любимые продукты питания? Что вы особенно любите поесть? Предлагаем посмотреть комикс « Всё ли вкусное полезно?», который подготовила наша команда. (Обсуждение увиденного)
2 ведущий:
Ребята, сегодня мы вас познакомим с вредными и полезными продуктами. Ведь не все продукты, которые вкусные - полезны для нашего здоровья. А почему они вредные? Да потому, что в эти продукты добавляют опасные Е - добавки и другие вредные вещества!
Входят Е - добавки ( на голове шапочки с названиями: краситель, эмульгатор, уплотнитель, загуститель, консервант ) и поют песню на мотив «Говорят мы бяки – буки»…
1. Мы ребята – Е-добавки,
И рождает нас беда.
Перед вами выступаем
Человеку не друзья
Да, да, да! Да, да, да!
Человеку не друзья
Да, да, да! Да, да, да! Эх – ма!
2. Мы ребята Е – добавки
Мы вреда вам принесли
Если будете есть чипсы
Лет до ста не доживёте вы.
Да, да, да! Да, да, да!
Лет до ста не доживёте вы
Да, да, да! Да, да, да! Эх – ма!
1 ведущий: ( Рассказ о результатах исследования)
Ребята, мы проводили исследование, в ходе которого узнали о Е - добавках. Мы искали их на упаковках продуктов. Потом определили, в каких продуктах содержатся Е - добавки, как вредны они для нас.
Я расскажу вам о некоторых из них: Е-600 , Е-699 - они усиливают вкус и аромат, Е 1105 - вреден для кожи, Е 510 и Е 527 - очень опасны для здоровья.
Мы выяснили, что из всех выбранных продуктов - самые вредные "Клинские Сухарики", жвачка «Orbit», йогурт "Fruttis. Вывод: при выборе продукта следует обращать внимание на то, чтобы на упаковке было, как можно меньше указано знаков - добавок с буквой "Е". 2 ведущий: Давайте послушаем информацию о чипсах, сухариках и кока – коле. Маша: Чипсы и сухарики. Украинские ученые провели такой эксперимент: взяли трех грызунов весом по 100 граммов и кормили их разной пищей в течение 3 месяцев. Первую крысу кормили молоком, кашей, хлебом, вторую – картофелем фри, хот догами и третью – только чипсами и сухариками. Первая крыса росла нормально, была активной и здоровой, вторая росла очень быстро и прибавляла сильно в весе, через 3 месяца она была уже 400 граммов, а третья – не росла совсем, как была 100 граммов, так и осталась, при этом выглядела больной, неактивной и вялой. Когда всех крыс перевели опять на обычный корм, первая крыса – как была, так и осталась в норме, вторая крыса похудела, и начала нормально развиваться, тогда как третья – она так и не догнала в своём развитии двух первых крыс и осталась недоразвитой и хилой. Пепси и кока-кола - это почечный и нервный яд. Вредно пить с детства кока-колу, даже медные деньги растворяются в ней, она оказывает токсическое действие на почки, печень и нервные клетки. Вывод: чипсы и сухарики замедляют и тормозят развитие растущего организма. Учёные доказали, что чипсы и сухарики вызывают рак. Пепси и кока-кола несут смерть! Выбирайте любимые вкусности с большей внимательностью и осторожностью. Искушений у нас много, а здоровье - одно, и беречь его нужно смолоду.
Появляется Незнайка
Незнайка:
Это первый класс?
Это здесь праздник здоровой пищи?
1 ведущий:
А что случилось, Незнайка?
Незнайка:
Стало плохо мне сейчас!
Предо мной всё закружилось,
В голове всё помутилось.
2 ведущий:
Так нельзя его бросать,
Надо доктора позвать.
Давайте хором позовём доктора Айболита.
Айболит:
Здравствуйте, ребята!
Что случилось, что болит,
Есть и йод, и вата.
Незнайка:
Болит, доктор, в голове.
Помогите, доктор, мне.
Не хочу я даже сладость –
Вот какая везде слабость.
Айболит:
Сейчас осмотр проведу,
Чем смогу – тем помогу.
Ручки слабые, ножки тоже,
Так- так- так, на что ж похоже?
А питаешься ты всегда здоровой пищей?
А вчера весь день, чем занимался? Незнайка: Чем, чем? На диване весь день пролежал. Мультфильмы интересные смотрел. Айболит:
А ты кушал в этот день?
Незнайка:
Да, конечно! Конфеты и чипсы!
Айболит:
Ребята, а вы знаете, почему заболел Незнайка? У тебя болезней нет! Дам тебе такой совет: никогда не кушай чипсы, сухарики и чупа – чупс. Жизнь дана нам, чтобы много успевать! Жалко тратить жизнь на то, чтобы хворать! А значит нам к еде здоровой Нужно с детства привыкать!
12. Об экомаркировке
1 ведущий:
Мы для вас подготовили игру «Полезная и вредная еда». Вам раздадут картинки, на которых изображены продукты, полезные для здоровья, и, продукты, вредные для здоровья. Их необходимо разложить в 2 корзинки. 2 ведущий: Наше путешествие подходит к концу. Оно вам понравилось? У вас у каждого на столе 2 картинки: солнышко и тучка. Если понравилось – поднимите солнышко, если не понравилось – тучку. 1 ведущий: Ребята, мы надеемся, что вы усвоили этот урок, и не будете употреблять в пищу вредные продукты. На память о сегодняшнем мероприятии мы хотим подарить вам закладки с изображением вредных добавок.
3 чтец:
Ребята! Нет богатства краше,
Чем крепкое здоровье наше.
На радость всем, и папе с мамой,
Хором : Прочь усталость и мигрень –
Здоровая еда – каждый день!!!