Обсуждение участника:IDz331Робинзоны.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Все запишемся в спецназ! | Все запишемся в спецназ! | ||
[[ Состав команды:]] | [[ Состав команды:]] | ||
| − | Гончаренко Екатерина,Дашко Вероника,Казакова Полина,Кирпун Илья, | + | Гончаренко Екатерина, |
| − | Шнякина Вероника. | + | Дашко Вероника, |
| − | + | Казакова Полина, | |
| + | Кирпун Илья, | ||
| + | Радионов Вадим, | ||
| + | Черкозьянова Юлия, | ||
| + | Худяков Александр, | ||
| + | Шнякина Вероника. | ||
| + | ''' Немного о нас.''' | ||
Мы Вам честно сказать хотим, | Мы Вам честно сказать хотим, | ||
Хоть не хорошо себя хвалить, | Хоть не хорошо себя хвалить, | ||
Версия 16:03, 15 декабря 2010
Визитная карточка МОУ "Луговская СОШ" 4 класс
Локальный координатор: Бубёнова Наталья Анатольевна
Команда "Робинзоны" Девиз команды: Мы - Робинзоны, отважные ребята. Ничего мы не боимся и к победе все стремимся. Мы ребята просто класс. Все запишемся в спецназ! Состав команды: Гончаренко Екатерина, Дашко Вероника, Казакова Полина, Кирпун Илья, Радионов Вадим, Черкозьянова Юлия, Худяков Александр, Шнякина Вероника.
Немного о нас.
Мы Вам честно сказать хотим,
Хоть не хорошо себя хвалить,
Но иначе очень скучно жить...
Капитан команды- Илья.
Ильюха парень заводной
Математик удалой,
Немного медлительный,
Зато рассудительный!
Полина - чудная девчонка.
Петь умеет, стихи читать,
На показе мод выступать,
Школу танцев посещает.
Подиум точно для Полины,
Имеет звание слегка
Мисс - Континент" пока.
У Александра логика железная.
Мышление, терпение, простота общения.
В шахматы играет, на все вопросы ответы знает.
Вадим- в беге не победим.
Сильней его лишь слон,
Знает о футболе всё он!
Две Вероники есть у нас.
У девчонок богатый словарный запас.
Умницы, красавицы, всем ребятам нравятся.
Катя, Катенька, Катюша!
Ко всем ребятам она внимательна.
Шить умеет, вязать, суп варить.
И в поход туристический ходить.
Юлька - наша хохотушка,
На носу у неё веснушки.
Девочка с характером.
В классе гроза.
Не пробьёт ее слеза..
