Исследование ученика в проекте Разнообразие животных

Версия 23:42, 15 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Плеханова Тамара Викторовна (обсуждение | вклад) (→Актуальность проблемы) ← Предыдущая правка		Версия 23:50, 15 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Плеханова Тамара Викторовна (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) Следующая правка →
Строка 18:		Строка 18:
	==Этапы исследования==		==Этапы исследования==
−		+	[[1.Обсуждение темы.
−		+	2. Планирование.
		+	3. Наблюдение, исследование.
		+	4. Оформление информации.]]
		+	5.
	==Объект исследования==		==Объект исследования==

---

Версия 23:50, 15 декабря 2010

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Цепи питания.

Актуальность проблемы

Если человек истребит какое-нибудь животное , это может нарушить цепь питания и принести большой вред природе и самому себе.

Цель

[[Познакомиться с классификацией животных по типу пищи, рассмотреть цепи питания, исследовать ,как животные приспособились к добыванию пищи.]]

Задачи

Гипотеза

Этапы исследования

[[1.Обсуждение темы. 2. Планирование. 3. Наблюдение, исследование. 4. Оформление информации.]] 5.

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....