Исследование ученика в проекте Сказки народов мира

Версия 00:35, 16 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Игнатьева Марина Константиновна (обсуждение | вклад) (→Ход работы) ← Предыдущая правка		Версия 00:40, 16 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Игнатьева Марина Константиновна (обсуждение | вклад) (→Выводы) Следующая правка →
Строка 58:		Строка 58:
	==Выводы==		==Выводы==
−	*	+
−	*	+	В ходе проекта мы научились:
−	*	+	1.Работать с различной литературой.
		+	2.Сравнивать.
		+	3.Делать выводы.
	==Список ресурсов==		==Список ресурсов==

---

Версия 00:40, 16 декабря 2010

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Где живут сказки?

Актуальность проблемы

Сказка - это мир, который дарит нам радость, новые впечатления, приключения. Обогащает наше воображение, развивает память, мышление. Мы с удовольствием переносимся в волшебный мир. Сказка - это то, с чего начинается наше детство: это добрые мамины руки, это теплые папины глаза... Это время, когда мы собираемся всей семьей и вспоминаем интересные и любимые сказки. Сказка живет в каждом доме и в каждом из нас. Сказка - это чудеса, в которые нужно верить!

Цель

Изучить особенности сказок. Узнать, чем сказки отличаются друг от друга.

Задачи

• прочитать сказки, предложенные учителем;
• найти сходство в прочитанных сказках;
• найти отличие в прочитанных сказках;
• определить виды сказок.

Гипотеза

Сказки отличаются тем, что одни короткие, а другие длинные.

Этапы исследования

• чтение сказки;
• сравнение сказок;
• распределение сказок по группам.

Объект исследования

Сказки: виды сказок.

Методы

• поисковый;
• исследовательский

Ход работы

1.Постановка проблемы.

2.Определение цели, задачи.

3.Составление плана работы.

4.Распределение обязанностей.

5.Исследование проблемы.

6.Оформление результата исследования.

7.Представление полученного результата работы.

Наши результаты

Создание презентации "Чем сказки отличаются друг от друга?"

Выводы

В ходе проекта мы научились:

1.Работать с различной литературой. 2.Сравнивать. 3.Делать выводы.

Список ресурсов

Печатные издания:

• Книга детских сказок. Издательство.Рослин - Пресс,2003г.
• Белый медведь и бурый медведь. Сказки народов России. Издательство.Лицей,1992г.
• Русские народные сказки. Издательство. Современник,1987г.Москва.

Интернет - ресурсы:

• Типы сказок. Презентация.
• Работа со сказками.
• Библиотека "Сказки народов мира".