Исследование ученика в проекте Полезное рядом
(→Тема исследования) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | *распределение обязанностей в команде | |
| + | *сбор информации | ||
| + | *создание стенгазеты и листовки | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 13:06, 19 декабря 2010
Содержание |
Тема исследования
Здоровый образ жизни!
Мы выбрали эту тему,потому что она интересная,увлекательная и познавательная.В школьном языке много слов. Мы хотим узнать историю этих слов и из каких языков они к нам пришли. [править] Цель Узнать лексическое значение школьных слов. Задачи • 1 Наблюдение за речью школьников ... • 2Научиться работать с толковым словарем ... • 3 Научиться формулировать определения ... • 4 Развивать точность речи ... [править] Гипотеза В толковом словаре можно найти значение слова,которое мы не знаем. [править] Этапы исследования • 1 Наблюдение за речью учеников. 2 Изучение словарного запаса учеников. 3 Поиск информации. 4 Поиск слов в словаре. 5 Оформление и представление результатов исследования. [править] Объект исследования Слова используемые в школьной жизни
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
Гипотеза
В здоровом теле - здоровый дух!
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
- словесный
- наглядный
- поисковый
Ход работы
- распределение обязанностей в команде
- сбор информации
- создание стенгазеты и листовки
Наши результаты
- стенгазета
- листовка
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
