Акция ID142
| Строка 147: | Строка 147: | ||
"Скажите, где можно найти информацию об "Экограде"? | "Скажите, где можно найти информацию об "Экограде"? | ||
| − | А учителя нас похвалили и признались. что в этом вопросе они осведомлены меньше нас | + | "А прикольный у вас комикс получился!" |
| + | |||
| + | А учителя нас похвалили и признались. что в этом вопросе они осведомлены меньше нас. | ||
|- | |- | ||
|colspan=2|<div style="background-color: #BCEE68"><font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Фотогалерея'''''</center></big></big></big></font> | |colspan=2|<div style="background-color: #BCEE68"><font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Фотогалерея'''''</center></big></big></big></font> | ||
Версия 03:02, 20 декабря 2010
НУЖНО ОПАСАТЬСЯ. ВСЕ ДОЛЖНЫ, РЕБЯТА, ПРАВИЛЬНО ПИТАТЬСЯ!
|
   Команда "Экознайки" Наши друзья из параллельного 6 "А" класса А также, одноклассники, родители и учителя |
  Мы, для храбрости немножко, Попросили Эвритошку Нам помочь раскрыть секреты, На вопросы дать ответы. Пусть ребята все узнают, ЧТО полезным не бывает!
Презентация "Эвритошкины уроки" [2]
| |
Так удачно вышло, что в школе проводились родительские собрания по итогам I триместра. Поэтому мы и решили познакомить родителей с нашим проектом. Они были удивлены, увидев, какую серьезную работу мы провели. А так же признались в том, что слышали о пищевых добавках, но не догадывались,какой вред они могут наносить здоровью. Родители пообещали, что впредь будут внимательнее выбирать продукты в магазинах. Учащимся 6 «А» класса мы показали анализ анкет, на вопросы которых они отвечали раньше. Рассказав о Е-добавках, мы провели для них практическое занятие по их определению. Про экомаркировки мы не только рассказали. но и показали биоразлагаемый на 100% упаковочный пакет из магазина. В заключение, все получили памятки с наиболее, как мы считаем, важной информацией. Ребята очень внимательны и серьезно отнеслись к нашему выступлению. А для себя мы решили, что будем продолжать просветительскую работу, в частности, для учащихся начальных классов. Мы считаем, что наши труды не пропали даром. Во-первых, мы сами стали экологически более грамотными. Мы научились работать в команде и научились пользоваться ресурсами Интернета. А во-вторых, мы не только рассказали ребятам о пищевых добавках и экомаркировках,но и в целом заинтересовали их проектом "Экоград".
|
Им было страшно интересно.Это следует из их отзывов:
"А где можно более подробно узнать о пищевых добавках?" "Вот это да! Для нас выпускают такие вредные продукты?! Надо попробовать отказаться от чипсов". "Интересно, а родители знают о том, что мы едим такие продукты? Нужно будет обязательно им рассказать!" "Скажите, где можно найти информацию об "Экограде"? "А прикольный у вас комикс получился!" А учителя нас похвалили и признались. что в этом вопросе они осведомлены меньше нас. |
| |
