Учебный проект Пословицы
(→План проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | '''Данный проект ориентирован для учащихся | + | '''Данный проект ориентирован для учащихся 3 классов.''' |
| − | '''Продолжительность проекта | + | '''Продолжительность проекта 4 урока (2 недели)''' |
'''Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:''' | '''Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:''' | ||
'''Литературное чтение''' | '''Литературное чтение''' | ||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
* Пословицы в нашей жизни. | * Пословицы в нашей жизни. | ||
* Какие пословицы используют мои родители и я сам. | * Какие пословицы используют мои родители и я сам. | ||
| + | '''Окружающий мир''' | ||
| + | * Пословицы о труде,о Родине, о матери, и т.д. | ||
Участие в проекте позволит учащимся осознать значимость изучения родного языка, проявить интерес к нему и потребность в его изучении, быть внимательным к своей речи, к значению употребляемых пословиц. | Участие в проекте позволит учащимся осознать значимость изучения родного языка, проявить интерес к нему и потребность в его изучении, быть внимательным к своей речи, к значению употребляемых пословиц. | ||
Версия 17:02, 20 декабря 2010
Автор проекта
Рамазанова Найля Муратовна
Название проекта
Пословица в моей жизни.
Предмет, класс
3 класс: русский язык, литературное чтение, окружающий мир, ОБЖ.
Краткая аннотация проекта
Данный проект ориентирован для учащихся 3 классов. Продолжительность проекта 4 урока (2 недели) Проект охватывает учебные темы по следующим предметам: Литературное чтение
* знакомство с устным народным творчеством. * Различие между поговорками и пословицами. * Знакомство с разнообразием пословиц. * Как пословицы влияют на воспитание человека? * Магия чисел в устном народном творчестве.
Русский язык
* Учимся записывать пословицы. * Запись числительных в пословицах. * Знаки пунктуации в пословицах.
ОБЖ
* Пословицы в нашей жизни. * Какие пословицы используют мои родители и я сам.
Окружающий мир
* Пословицы о труде,о Родине, о матери, и т.д.
Участие в проекте позволит учащимся осознать значимость изучения родного языка, проявить интерес к нему и потребность в его изучении, быть внимательным к своей речи, к значению употребляемых пословиц.
Ожидаемые результаты проекта.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как пословица помогает формировать личность?
- Проблемный вопрос:Пословица-это устное народное творчество?
- Учебный вопрос:Откуда произошли пословицы?
- Учебный вопрос:Кто придумал пословицы?
- Учебный вопрос:Кто их передает?
- Проблемный вопрос:Какие бывают пословицы?
- Учебный вопрос:Как создаются пословицы?
- Учебный вопрос:О чем бывают пословицы?
- Учебный вопрос:Существует ли в пословицах математика?
- Проблемный вопрос:Встречаются ли в жизни пословицы?
- Учебный вопрос:Чему нас учит пословица?
- Учебный вопрос:Как часто я слышу пословицы?
- Учебный вопрос:Истории из жизни, когда пословица мне помогла.
Публикация учителя
Буклет стр.1 Буклет для учащихся стр.2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Продукт учебной деятельности учащихся.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
