Учебный проект Лес - наш друг

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Другие документы)
Строка 83: Строка 83:
 
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ava_KNW_vwlldDJHVU5pTkNxWXRVMzNvdWtfSGk5ekE&hl=ru Список информационных источников]  
 
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ava_KNW_vwlldDJHVU5pTkNxWXRVMzNvdWtfSGk5ekE&hl=ru Список информационных источников]  
  
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/POIaa.htm игра]
 
 
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJHVk9Nb25PVDhUWHprcXBUeUF1R0E6MQ тест]
 
  
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Начальные классы]]
 
[[Категория:Начальные классы]]

Версия 18:28, 20 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Лотова Наиля Асхатовна

Название проекта

Лес - наш друг

Предмет, класс

Окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект ориентирован на учащихся 3 классов.Он охватывает учебные темы по окружающему миру. На изучение отводится 6 часов Изучаются следующие темы Разнообразие растений Солнце, растения и мы с вами. Размножение и развитие растений. Охрана растений. Разнообразие животныхю Охрана животных.

План проекта

план

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Возможно ли планету представить без леса?

  1. Проблемный вопрос:Почему лес называют другом?
    1. Учебный вопрос:Что такое лес? Кто живет в лесу?
    2. Учебный вопрос:Какое значение имеет лес в жизни человека и всей планеты?
    3. Учебный вопрос:Почему растения называют "лёгкими нашей планеты"?
  2. Проблемный вопрос:Какие связи существуют между живыми организмами в лесу?
    1. Учебный вопрос:Какие животные называются растительноядними?
    2. Учебный вопрос:Какие животные называются всеядными?
    3. Учебный вопрос:Как приспособились животные к добыванию пищи и защите от врагов?
  3. Проблемный вопрос:Как надо вести себя в лесу. чтобы стать другом леса?
    1. Учебный вопрос:Почему некоторые люди не выполняют правил поведения в природе?
    2. Учебный вопрос: Что нужно делать для того, чтобы все относились к природе бережно?
    3. Учебный вопрос:Чем можно навредить лесным обитателям?

Публикация учителя

буклет стр 1 буклет стр 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учеников по теме Лес- знакомый и загадочный

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Беседа.Таблица З и У
  • тест
  • Таблица Самооценка в группе.Дневник наблюдений
  • игра
  • ..Фотоальбом.
  • ..Анкета.
  • ..Критерии оценивания вики-статьи.
  • ...Блиц-турнир"Я знаю лес"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Список информационных источников

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/