Учебный проект Земля - наш общий дом

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 96: Строка 96:
 
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFfX0huWmdKR2RHUzN3Vl96TEpqNUE6MQ Тест "Окружающий мир и человек"]
 
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFfX0huWmdKR2RHUzN3Vl96TEpqNUE6MQ Тест "Окружающий мир и человек"]
 
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B7Atm90k1c3qMDMxOTZkZTMtZWQxNi00OGY2LTlkZDctNGY3ZjliNTcyOTgz&sort=name&layout=list&num=50 Буклет "Возьмёмся за руки, друзья!"1]
 
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B7Atm90k1c3qMDMxOTZkZTMtZWQxNi00OGY2LTlkZDctNGY3ZjliNTcyOTgz&sort=name&layout=list&num=50 Буклет "Возьмёмся за руки, друзья!"1]
https://docs.google.com/leaf?id=0B7Atm90k1c3qNWQ5YjY1NDItNzgyNi00ZTk1LTg5OTYtMmIxYTc1ZDg3Zjc5&sort=name&layout=list&num=50 "Возьмёмся за руки, друзья!"2]
 
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}

Версия 01:59, 23 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Зямкина Надежда Васильевна

Название проекта

Земля - наш общий дом.

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект о рациональном взаимодействии человека с природой - допустимых и недопустимых действий на природе;о результатах взаимодействия людей с природой

План проекта

Подготовительный этап

Выбор темы Обсуждение цели и задач Продумывание вопросов Планирование этапов работы

Основной этап

Формирование состава проектных групп Составление индивидуальных планов работы Организация исследовательской деятельности Проведение исследования Консультации по содержанию и правилам оформления проектов Оформление проектов

Заключительный этап

Оформление результатов Подготовка к защите Защита Подведение итогов

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Можно ли разрушить дом, в котором живёшь?

  1. Проблемный вопрос:Земля,неужели ты можешь погибнуть?
    1. Учебный вопрос:Как влияет на растительность загрязнение окружающей среды?
    2. Учебный вопрос:Какую опасность таит в себе загрязнение водоёмов?
    3. Учебный вопрос:Почему животным и растениям нужен чистый воздух?
  2. Проблемный вопрос:Что может записать природа в свою "Жалобную книгу?"
    1. Учебный вопрос:Что угрожает той маленькой территории, которую мы выбрали объектом своей заботы?
    2. Учебный вопрос:На какие сигналы бедствия мы можем откликнуться?
    3. Учебный вопрос:За что природа может сказать тебе спасибо?
  3. Проблемный вопрос:Существует ли связь между экологией и здоровым образом жизни?
    1. Учебный вопрос:Как влияет экология на здоровье человека?
    2. Учебный вопрос:Что такое "здоровый" воздух?
    3. Учебный вопрос:Почему нельзя пить воду из-под крана?

Публикация учителя

буклет с.1 ,буклет с.2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся в проекте Земля - наш общий дом буклет буклет 2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Экскурсия
  • Операция " Экологическая неотложка"
  • Мозговой штурм
  • Презентация по разработке, вопросов, направляющих проект
  • Планирование работы по проекту
  • Личные дневники
  • Промежуточные отчёты групп
  • Карточки - инструкции
  • График продвижения в решении задач
  • Таблица самооценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/