Обучающий тур команды IDz374 Радуга
Строка 51: | Строка 51: | ||
<p align=>Наш школьный КВН.</p> | <p align=>Наш школьный КВН.</p> | ||
− | + | ||
:'''Мы собрались сегодня, чтобы показать свои знания по русскому языку, как мы умеем их использовать в другой ситуации, а не на уроке. Я желаю всем удачи! Итак, мы начинаем КВН.''' | :'''Мы собрались сегодня, чтобы показать свои знания по русскому языку, как мы умеем их использовать в другой ситуации, а не на уроке. Я желаю всем удачи! Итак, мы начинаем КВН.''' | ||
Строка 60: | Строка 60: | ||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''I конкурс «Приветствие команд»'''</font><br> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''I конкурс «Приветствие команд»'''</font><br> == | ||
− | Команды по жребию представляют свою команду | + | Команды по жребию представляют свою команду: '''девиз, приветствие жюри, соперникам, болельщикам''' (оценивается в 5 баллов). |
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''II конкурс «Разминка» '''</font><br> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''II конкурс «Разминка» '''</font><br> == | ||
− | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> | + | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Blbjbs Фразеологизмы] – устойчивые сочетания. имеющие образный характер. Они придают речи: яркость, выразительность, точность. |
Каждой команде необходимо назвать, как можно больше фразеологизмов со словом голова (конкурс оценивается в 5 баллов) | Каждой команде необходимо назвать, как можно больше фразеологизмов со словом голова (конкурс оценивается в 5 баллов) | ||
Строка 70: | Строка 70: | ||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''III конкурс «Собери фразеологизм» '''</font><br> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''III конкурс «Собери фразеологизм» '''</font><br> == | ||
− | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> | + | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> - Наш конкурс – весёлых и находчивых, поэтому самых весёлых и самых находчивых мы сейчас посылаем на интереснейшее задание. |
− | + | ||
Командам раздаются карточки с записанными фразеологизмами. Карточки разрезаны. Команды должны собрать эти фразеологизмы на время (даётся 5 минут) и объяснить их. | Командам раздаются карточки с записанными фразеологизмами. Карточки разрезаны. Команды должны собрать эти фразеологизмы на время (даётся 5 минут) и объяснить их. | ||
Строка 90: | Строка 89: | ||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''IV конкурс «Разгадай фразеологизм»'''</font><br> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''IV конкурс «Разгадай фразеологизм»'''</font><br> == | ||
− | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> | + | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> - Каждая команда заранее готовила инсценировку фразеологизма. Сейчас одна команда показывает свою сценку, другая отгадывает. Если команда не может отгадать, то ей помогают болельщики, но команда получает на 1 балл меньше. (конкурс оценивается в 6 баллов). |
− | + | ||
Фразеологизмы могут быть следующие: | Фразеологизмы могут быть следующие: | ||
Строка 105: | Строка 103: | ||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''V конкурс «Подбери синоним»'''</font><br> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''V конкурс «Подбери синоним»'''</font><br> == | ||
− | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> | + | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> - Сейчас каждая команда получит на карточках фразеологические обороты. Вы должны подобрать к ним близкие по значению слова (оценивается в 4 балла): |
− | Сейчас каждая команда получит на карточках фразеологические обороты. Вы должны подобрать к ним близкие по значению слова (оценивается в 4 балла): | + | |
<p align=>- прикусить язык,</p> | <p align=>- прикусить язык,</p> | ||
<p align=>- как снег на голову</p> | <p align=>- как снег на голову</p> | ||
Строка 116: | Строка 113: | ||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''VI конкурс «Подбери антоним»'''</font><br> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''VI конкурс «Подбери антоним»'''</font><br> == | ||
− | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> | + | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> - Команды получают на карточках фразеологизмы. Они должны подобрать к ним фразеологизмы-антонимы (оценивается в 4 балла): |
− | Команды получают на карточках фразеологизмы. Они должны подобрать к ним фразеологизмы-антонимы (оценивается в 4 балла): | + | |
<p align=>'''''- сидеть сложа руки'''''</p> | <p align=>'''''- сидеть сложа руки'''''</p> | ||
Строка 133: | Строка 129: | ||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''VII конкурс «Конкурс капитанов»'''</font><br> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''VII конкурс «Конкурс капитанов»'''</font><br> == | ||
− | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> | + | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> - Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка – это флаг корабля. |
− | + | ||
:- Капитан, капитан, подтянитесь, только смелым покоряются моря. | :- Капитан, капитан, подтянитесь, только смелым покоряются моря. | ||
Строка 142: | Строка 137: | ||
<br> | <br> | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color="#191970">Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя <u>не слушал</u>. <br>Ира узнала, что поездка откладывается, и <u>загрустила</u>. <br>Кирилл целый день <u>бездельничал</u>. <br>Мы догадывались, что он нас <u>обманывает</u>. <br>Первого сентября Оля проснулась <u>очень рано</u></font><br>. | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color="#191970">Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя <u>не слушал</u>. <br>Ира узнала, что поездка откладывается, и <u>загрустила</u>. <br>Кирилл целый день <u>бездельничал</u>. <br>Мы догадывались, что он нас <u>обманывает</u>. <br>Первого сентября Оля проснулась <u>очень рано</u></font><br>. | ||
− | |||
== Рефлексия == | == Рефлексия == | ||
Строка 152: | Строка 146: | ||
'''Подведение итогов. Выступление жюри. Награждение команд и активных болельщиков''' | '''Подведение итогов. Выступление жюри. Награждение команд и активных болельщиков''' | ||
+ | |||
+ | :<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big>- Вот и закончился наш увлекательный КВН «Мы и фразеологизмы». Говорят, конец – делу венец. И мне хочется верить, что все эти задания не только увлекли вас, но и показали, как интересно изучать русский язык, как много в нём тайн, как много неожиданного в каждом слове, если в него пристально вглядеться. | ||
+ | |||
+ | '''Желаю вам успехов!''' | ||
== Литература и другие источники информации == | == Литература и другие источники информации == |
Версия 21:35, 16 января 2011
Команда: Участник:ID-z374 Радуга Руководители:
Коли нет фразеологизмов!
Друзья!На КВН весёлый Мы снова в гости к вам пришли. Мы очень ждали этой встречи И постарались, как могли. Сегодня в нашей школе Большой и интересный день. Мы приготовили весёлый Наш школьный КВН.
Звучит песня из передачи «КВН», в зал выходят команды, жюри. Команды занимают свои места, а ведущий представляет жюри. I конкурс «Приветствие команд»
|