Обучающий тур команды IDz205Всё дело в шляпе
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | IDz205Всё дело в шляпе.Здравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фразеологизмами. Ох и трудное же это задание!. Для нас второклассников совсем новое и непонятное. Задания обучающего тура мы получили перед каникулами и думали, как же будем тренироваться. Хорошо, что у ребят из 2 "А" класса есть свой собственный сайт в интернете, и все желающие из наших классов смогли во время каникул выполнять задания. Конечно нам потребовалась помощь родителей. Некоторые задания оказались особенно сложными. После кани-кул мы решили провести игру "Знатоки фразеологии" между учащимися 2"А" и 2"Б" классов. В каждой команде было по 6 игроков. Если игроки не знали ответа, то болельщики могли помочь своей команде заработать очки. Последним был конкурс домашнее задание "Угадай фразеологизм". На каникулах ребята должны были проиллюстрировать любой фразеологизм, а участники отгадывали его. Это оказалось очень трудно, ведь рисовали в основном то, о чем прочитали, а не то, что подразумевается. Но некоторые справились. Две работы мы помещаем в отчёт. Нам понравилось зада-ние.Несмотря на то, что мы столкнулись с трудностями, мы узнали много нового и интересного. Теперь наша речь станет ярче и выразительнее. | + | IDz205Всё дело в шляпе.[[Участник:IDz205Всё дело в шляпе]]Здравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фразеологизмами. Ох и трудное же это задание!. Для нас второклассников совсем новое и непонятное. Задания обучающего тура мы получили перед каникулами и думали, как же будем тренироваться. Хорошо, что у ребят из 2 "А" класса есть свой собственный сайт в интернете, и все желающие из наших классов смогли во время каникул выполнять задания. Конечно нам потребовалась помощь родителей. Некоторые задания оказались особенно сложными. После кани-кул мы решили провести игру "Знатоки фразеологии" между учащимися 2"А" и 2"Б" классов. В каждой команде было по 6 игроков. Если игроки не знали ответа, то болельщики могли помочь своей команде заработать очки. Последним был конкурс домашнее задание "Угадай фразеологизм". На каникулах ребята должны были проиллюстрировать любой фразеологизм, а участники отгадывали его. Это оказалось очень трудно, ведь рисовали в основном то, о чем прочитали, а не то, что подразумевается. Но некоторые справились. Две работы мы помещаем в отчёт. Нам понравилось зада-ние.Несмотря на то, что мы столкнулись с трудностями, мы узнали много нового и интересного. Теперь наша речь станет ярче и выразительнее. |
[[Изображение:арт1.jpg]] | [[Изображение:арт1.jpg]] | ||
[[Изображение:арт 2.jpg]] | [[Изображение:арт 2.jpg]] | ||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | ||
Версия 23:20, 18 января 2011
IDz205Всё дело в шляпе.Участник:IDz205Всё дело в шляпеЗдравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фразеологизмами. Ох и трудное же это задание!. Для нас второклассников совсем новое и непонятное. Задания обучающего тура мы получили перед каникулами и думали, как же будем тренироваться. Хорошо, что у ребят из 2 "А" класса есть свой собственный сайт в интернете, и все желающие из наших классов смогли во время каникул выполнять задания. Конечно нам потребовалась помощь родителей. Некоторые задания оказались особенно сложными. После кани-кул мы решили провести игру "Знатоки фразеологии" между учащимися 2"А" и 2"Б" классов. В каждой команде было по 6 игроков. Если игроки не знали ответа, то болельщики могли помочь своей команде заработать очки. Последним был конкурс домашнее задание "Угадай фразеологизм". На каникулах ребята должны были проиллюстрировать любой фразеологизм, а участники отгадывали его. Это оказалось очень трудно, ведь рисовали в основном то, о чем прочитали, а не то, что подразумевается. Но некоторые справились. Две работы мы помещаем в отчёт. Нам понравилось зада-ние.Несмотря на то, что мы столкнулись с трудностями, мы узнали много нового и интересного. Теперь наша речь станет ярче и выразительнее.
