Обучающий тур команды IDz406
Светлячки (обсуждение | вклад) (→Обучающий тур команды IDz406Светлячки) |
Светлячки (обсуждение | вклад) (→Конкурс "Рисуем всей семьёй") |
||
Строка 19: | Строка 19: | ||
== Конкурс "Рисуем всей семьёй" == | == Конкурс "Рисуем всей семьёй" == | ||
− | Рисунок семьи Истоминых | + | <span style="color:#0000CD">Рисунок семьи Истоминых |
[[Изображение:Зарывать талант.jpg|frame|left|Зарывать (зарыть) талант в землю – губить свои способности.]] | [[Изображение:Зарывать талант.jpg|frame|left|Зарывать (зарыть) талант в землю – губить свои способности.]] | ||
− | Ирина Михайловна считает, что надо развиваться, занимаясь рисованием, музыкой, пением, танцами, спортом, участвуя в различных олимпиадах и конкурсах. Так интереснее жизнь. | + | <span style="color:#0000CD">Ирина Михайловна считает, что надо развиваться, занимаясь рисованием, музыкой, пением, танцами, спортом, участвуя в различных олимпиадах и конкурсах. Так интереснее жизнь. |
Наброски делала Вика. Ирина Михайловна раскрашивала красками солнышко, небо, травку, придала загар телу мальчика. Дочь работала красками тонкой кисточкой. Когда краски высохли, вдвоём обвели фломастером контуры для чёткости изображения и оценивающе посмотрели на рисунок. Получилось красиво. | Наброски делала Вика. Ирина Михайловна раскрашивала красками солнышко, небо, травку, придала загар телу мальчика. Дочь работала красками тонкой кисточкой. Когда краски высохли, вдвоём обвели фломастером контуры для чёткости изображения и оценивающе посмотрели на рисунок. Получилось красиво. | ||
Строка 39: | Строка 39: | ||
− | Рисунок семьи Кулиненко | + | <span style="color:#0000CD">Рисунок семьи Кулиненко |
[[Изображение:Два зайца.jpg|frame|left|Гоняться за двумя зайцами употребляют, когда человек стремится выполнить сразу два разных дела. ]] | [[Изображение:Два зайца.jpg|frame|left|Гоняться за двумя зайцами употребляют, когда человек стремится выполнить сразу два разных дела. ]] | ||
− | Вера Юрьевна и Гриша своим рисунком предостерегают, что попытка одновременно учить уроки и переключать каналы телевизора до добра не доведёт. | + | <span style="color:#0000CD">Вера Юрьевна и Гриша своим рисунком предостерегают, что попытка одновременно учить уроки и переключать каналы телевизора до добра не доведёт. |
Мама и сын долго советовались, выбирали, не могли остановиться на одном фразеологизме. А когда выбор был сделан, работа закипела. Договорились, что и где надо нарисовать. Простым карандашом наброски выполнила Вера Юрьевна, а Гриша сделал рисунок цветным. | Мама и сын долго советовались, выбирали, не могли остановиться на одном фразеологизме. А когда выбор был сделан, работа закипела. Договорились, что и где надо нарисовать. Простым карандашом наброски выполнила Вера Юрьевна, а Гриша сделал рисунок цветным. | ||
Строка 60: | Строка 60: | ||
− | Рисунок семьи Кириченко | + | <span style="color:#0000CD">Рисунок семьи Кириченко |
[[Изображение:Висеть на телефоне.jpg|frame|left|Висеть на телефоне – часто и долго говорить по телефону. ]] | [[Изображение:Висеть на телефоне.jpg|frame|left|Висеть на телефоне – часто и долго говорить по телефону. ]] | ||
− | Иногда на городской номер телефона семьи трудно дозвониться, он занят. Случается, дозвонившиеся спрашивают, кто висел на телефоне. Идею Дианы проиллюстрировать этот фразеологизм поддержали, потому что сёстры Диана и Вика любят подолгу разговаривать с подружками. Инна Викторовна нарисовала кровать с подушками, Вика повесила картину на стену и посадила в кресло мальчика. Диана разместила на кровати девочку, а в другой квартире нарисовала мебель. Мама помогла Диане с выбором цветов для раскрашивания рисунка. Все остались довольны работой. | + | <span style="color:#0000CD">Иногда на городской номер телефона семьи трудно дозвониться, он занят. Случается, дозвонившиеся спрашивают, кто висел на телефоне. Идею Дианы проиллюстрировать этот фразеологизм поддержали, потому что сёстры Диана и Вика любят подолгу разговаривать с подружками. Инна Викторовна нарисовала кровать с подушками, Вика повесила картину на стену и посадила в кресло мальчика. Диана разместила на кровати девочку, а в другой квартире нарисовала мебель. Мама помогла Диане с выбором цветов для раскрашивания рисунка. Все остались довольны работой. |
Строка 78: | Строка 78: | ||
− | Рисунок семьи Трофимовых | + | <span style="color:#0000CD">Рисунок семьи Трофимовых |
[[Изображение:Умывать_руки.jpg|frame|left|Умывать руки – отказываться от участия в чём-либо; устраняться от ответственности.]] | [[Изображение:Умывать_руки.jpg|frame|left|Умывать руки – отказываться от участия в чём-либо; устраняться от ответственности.]] | ||
− | Мама Ульяны в командировке, дочь и папа совсем не рисующие люди, а девочке очень хотелось участвовать в конкурсе. Поэтому выбрали, что проще проиллюстрировать. Андрей Геннадиевич писал фразу и изобразил воду, остальное – дело рук Ульяны. | + | <span style="color:#0000CD">Мама Ульяны в командировке, дочь и папа совсем не рисующие люди, а девочке очень хотелось участвовать в конкурсе. Поэтому выбрали, что проще проиллюстрировать. Андрей Геннадиевич писал фразу и изобразил воду, остальное – дело рук Ульяны. |
Строка 99: | Строка 99: | ||
− | Рисунок семьи Зубко | + | <span style="color:#0000CD">Рисунок семьи Зубко |
[[Изображение:Вешать_лапшу.jpg|frame|left|Вешать лапшу на уши - врать, рассказывать небылицы. Причём, обычно лапшу поминают в тех случаях, когда враньё не злостное, а от избытка фантазии, желания посмеяться или просто почесать язык.]] | [[Изображение:Вешать_лапшу.jpg|frame|left|Вешать лапшу на уши - врать, рассказывать небылицы. Причём, обычно лапшу поминают в тех случаях, когда враньё не злостное, а от избытка фантазии, желания посмеяться или просто почесать язык.]] | ||
− | Папа Яне предложил проиллюстрировать этот фразеологизм. Он сказал, что его дочь именно этим любит заниматься, и помог выполнить рисунок простым карандашом. Яна работала цветными карандашами. | + | <span style="color:#0000CD">Папа Яне предложил проиллюстрировать этот фразеологизм. Он сказал, что его дочь именно этим любит заниматься, и помог выполнить рисунок простым карандашом. Яна работала цветными карандашами. |
Строка 130: | Строка 130: | ||
− | Рисунок семьи Ткаченко | + | <span style="color:#0000CD">Рисунок семьи Ткаченко |
[[Изображение:Зарубить_на_носу.jpg|frame|left|Зарубить на носу – твёрдо запомнить.]] | [[Изображение:Зарубить_на_носу.jpg|frame|left|Зарубить на носу – твёрдо запомнить.]] | ||
− | В семье часто говорят «заруби себе на носу». Выбор фразеологизма этому подтверждение. Как напоминание – рисунок Вячеслава Николаевича. Даша подписывала и раскрашивала. | + | <span style="color:#0000CD">В семье часто говорят «заруби себе на носу». Выбор фразеологизма этому подтверждение. Как напоминание – рисунок Вячеслава Николаевича. Даша подписывала и раскрашивала. |
Строка 155: | Строка 155: | ||
− | Рисунок семьи Тумали | + | <span style="color:#0000CD">Рисунок семьи Тумали |
[[Изображение:По_чайной_ложке.jpg|frame|left|В час по чайной ложке – слишком медленно и помалу, еле-еле.]] | [[Изображение:По_чайной_ложке.jpg|frame|left|В час по чайной ложке – слишком медленно и помалу, еле-еле.]] | ||
− | Мама Ярослава использует этот фразеологизм в разговоре с нерасторопным Ярославом. Валентина Владимировна рисовала, а сын давал ей советы и помогал раскрашивать. Жаль, что от семьи только один рисунок принимается. Семья приготовила ещё три! | + | <span style="color:#0000CD">Мама Ярослава использует этот фразеологизм в разговоре с нерасторопным Ярославом. Валентина Владимировна рисовала, а сын давал ей советы и помогал раскрашивать. Жаль, что от семьи только один рисунок принимается. Семья приготовила ещё три! |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br> | [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br> |
Версия 09:21, 23 января 2011
Обучающий тур команды IDz406Светлячки
Во время каникул ребята готовились соревноваться друг с другом в знании фразеологизмов и объяснении их значений, готовили рисунки. В субботу, 15 января, три команды боролись за победу в интеллектуальной игре «Его величество Фразеологизм».
Каждое задание команды получали на отдельном листочке. Работать приходилось быстро. Как только одна из команд справлялась с заданием, остальные прекращали работу, листочки сдавали жюри.
Без труда в первом задании вспомнили выражения, связанные с характеристиками животных. Больше времени потребовалось командам, чтобы образовать пары противоположных по смыслу фразеологизмов и соединить их. Жюри пришлось попыхтеть, когда проверяли линии-соединения. Команды и болельщики оживились, объясняя значения фразеологизмов, представленных в стихах. Уж чтецы-то постарались быть эмоциональными. Хорошо подготовленным участникам не составило труда определить профессию по выражениям. Правильные ответы дали и болельщики. Никто не ошибся, отгадывая, о каком предмете идёт речь в группе выражений. Весело прошла проверка выполнения этого задания.
Неожиданным для всех стало предложение изобразить фразеологизм без слов. На выбор выражения и подготовку не потребовалось много времени. Актёрское мастерство участников было на высоте. Ребята водили друзей за нос, обводили вокруг пальца, заваривали кашу.
Быстро пролетело время. Все присутствующие замерли в ожидании результатов. Один балл отделил команду победительницу от команды, занявшей второе место. Игра так всем понравилась, что обсуждение фразеологизмов продолжилось и после неё. Ребята стали придумывать темы других конкурсов.
Конкурс "Рисуем всей семьёй"
Рисунок семьи Истоминых
Ирина Михайловна считает, что надо развиваться, занимаясь рисованием, музыкой, пением, танцами, спортом, участвуя в различных олимпиадах и конкурсах. Так интереснее жизнь. Наброски делала Вика. Ирина Михайловна раскрашивала красками солнышко, небо, травку, придала загар телу мальчика. Дочь работала красками тонкой кисточкой. Когда краски высохли, вдвоём обвели фломастером контуры для чёткости изображения и оценивающе посмотрели на рисунок. Получилось красиво.
Рисунок семьи Кулиненко
Вера Юрьевна и Гриша своим рисунком предостерегают, что попытка одновременно учить уроки и переключать каналы телевизора до добра не доведёт. Мама и сын долго советовались, выбирали, не могли остановиться на одном фразеологизме. А когда выбор был сделан, работа закипела. Договорились, что и где надо нарисовать. Простым карандашом наброски выполнила Вера Юрьевна, а Гриша сделал рисунок цветным.
Рисунок семьи Кириченко
Иногда на городской номер телефона семьи трудно дозвониться, он занят. Случается, дозвонившиеся спрашивают, кто висел на телефоне. Идею Дианы проиллюстрировать этот фразеологизм поддержали, потому что сёстры Диана и Вика любят подолгу разговаривать с подружками. Инна Викторовна нарисовала кровать с подушками, Вика повесила картину на стену и посадила в кресло мальчика. Диана разместила на кровати девочку, а в другой квартире нарисовала мебель. Мама помогла Диане с выбором цветов для раскрашивания рисунка. Все остались довольны работой.
Рисунок семьи Трофимовых
Мама Ульяны в командировке, дочь и папа совсем не рисующие люди, а девочке очень хотелось участвовать в конкурсе. Поэтому выбрали, что проще проиллюстрировать. Андрей Геннадиевич писал фразу и изобразил воду, остальное – дело рук Ульяны.
Рисунок семьи Зубко
Папа Яне предложил проиллюстрировать этот фразеологизм. Он сказал, что его дочь именно этим любит заниматься, и помог выполнить рисунок простым карандашом. Яна работала цветными карандашами.
Рисунок семьи Ткаченко
В семье часто говорят «заруби себе на носу». Выбор фразеологизма этому подтверждение. Как напоминание – рисунок Вячеслава Николаевича. Даша подписывала и раскрашивала.
Рисунок семьи Тумали
Мама Ярослава использует этот фразеологизм в разговоре с нерасторопным Ярославом. Валентина Владимировна рисовала, а сын давал ей советы и помогал раскрашивать. Жаль, что от семьи только один рисунок принимается. Семья приготовила ещё три!