Обучающий тур команды IDz278 Букминаторы
Строка 38: | Строка 38: | ||
<td> | <td> | ||
− | '''<font size=3px color=blue> | + | '''<font size=3px color=blue>Софья из команды IDz278 Букминаторы, ее мама и папа</font><br>''' |
[[Изображение:ОТ8_букминаторы.jpg|left]] | [[Изображение:ОТ8_букминаторы.jpg|left]] | ||
Строка 57: | Строка 57: | ||
Папе это не решить –<br> | Папе это не решить –<br> | ||
Надо маму подключить!<br><br> | Надо маму подключить!<br><br> | ||
− | |||
− | |||
Всей семьей мы собрались<br> | Всей семьей мы собрались<br> | ||
И порядком напряглись:<br> | И порядком напряглись:<br> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
Мама будет рисовать,<br> | Мама будет рисовать,<br> | ||
Папа будет сочинять,<br> | Папа будет сочинять,<br> | ||
Строка 68: | Строка 68: | ||
Я же аккуратно стала<br> | Я же аккуратно стала<br> | ||
Им активно помогать.<br><br> | Им активно помогать.<br><br> | ||
− | |||
«Мама, ты не так рисуешь,<br> | «Мама, ты не так рисуешь,<br> | ||
Надо так, теперь вот так…»<br> | Надо так, теперь вот так…»<br> | ||
«Папа, что же ты рифмуешь…»<br> | «Папа, что же ты рифмуешь…»<br> | ||
Получился кавардак!<br><br> | Получился кавардак!<br><br> | ||
− | |||
− | |||
Все, конечно, приуныли,<br> | Все, конечно, приуныли,<br> | ||
Головы повесили…<br> | Головы повесили…<br> | ||
Очень близко к цели были,<br> | Очень близко к цели были,<br> | ||
а теперь не весело.<br><br> | а теперь не весело.<br><br> | ||
− | + | </td> | |
+ | <td> | ||
Заглянула к нам Наташа,<br> | Заглянула к нам Наташа,<br> | ||
Близкая подруга наша.<br> | Близкая подруга наша.<br> | ||
Строка 94: | Строка 92: | ||
Вот такое «наказанье»<br> | Вот такое «наказанье»<br> | ||
Получила вся семья!<br><br> | Получила вся семья!<br><br> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
</td> | </td> |
Версия 23:24, 23 января 2011
Наш класс учится по программе «Начальная школа XXI века». Во 2 классе на уроках русского языка мы уже знакомились с понятием «фразеологизмы», узнали о прямом и переносном смысле этих выражений, учились подбирать близкие и противоположные по значению фразеологизмы. Поэтому для подведения итогов обучающего тура мы решили провести мини-экзамен. Все наши ребята давно уже знакомы с такой формой итогового контроля, так как, начиная с 1 класса, мы в конце года проводим мини-экзамен по литературе – чтение наизусть стихотворений, которые выучили за год.
На этот раз все участники команды получили на каникулы задания обучающего тура «Фразеологизмы» и, придя в первый день после каникул в школу, мы провели внеклассное занятие «Мини-экзамен на знание фразеологизмов». Каждый участник вытащил билет с заданием, подготовился к ответу и выступил перед классом, отвечая на вопросы билета. В конце экзамена мы провели блиц-турнир «Объясни значение фразеологизма», в котором активно участвовал весь класс.
Так в весёлой игровой форме мы готовимся к сдаче будущих серьёзных экзаменов.
Конкурс "Рисуем всей семьей"
Даша из команды IDz278 Букминаторы и ее мама Мы вместе с мамой решили проиллюстрировать фразеологизм – жить душа в душу. Наступивший 2011 год – год кролика, поэтому мы решили нарисовать двух очаровательных кроликов. Мама придумала, а я нарисовала. Я дала кролику в лапки морковку, а крольчихе цветок. Мы постарались нарисовать зверюшек очень добрыми, чтобы было видно, что они живут очень дружно, в любви и согласии и дарят друг другу подарки. Мы с мамой желаем всем в наступившем Новом году никогда не ссориться, жить очень дружно! |
Софья из команды IDz278 Букминаторы, ее мама и папа Как мы всей семьей выполняли задание.
|