Учебный проект Имя существительное
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→План проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| − | |||
| + | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| + | |||
| + | Является ли имя существительное главной частью речи в общении людей. | ||
| + | |||
| + | |||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| + | |||
| + | С какой целью мы изучаем существительное, можно ли обойтись без них? | ||
| + | Как знания имени существительного помогают нам в общении с людьми. | ||
| + | |||
| + | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 16:45, 31 января 2011
Автор проекта
Криволапова И.П.
Название проекта
Имя существительное
Предмет, класс
Русский язык 2класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект "Имя существительное" подразумевает под собой:
глубокое усвоение грамматических значений имен существительных как знания об имени существительном помогают нам в общении с окружающими какую роль играют имена существительные во взаимодействии с другими частями речи пополнить словарный запас учащихся использовать полученные знания на практике
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Является ли имя существительное главной частью речи в общении людей.
- Проблемный вопрос:
С какой целью мы изучаем существительное, можно ли обойтись без них?
Как знания имени существительного помогают нам в общении с людьми.
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
