Исследование учащихся в учебном проекте Зимующие птицы
| Строка 4: | Строка 4: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | "Не страшны нам холода, когда в кормушке есть еда!" | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Из 10 птиц к концу зимы выживает только 1. Это страшно, недопустимо! Человеку необходимо помочь птицам! | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Понять, как человек может помочь выжить птицам зимой | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | Мы предполагаем, что | + | Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| Строка 46: | Строка 31: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Домики-кормушки для птиц, состав корма | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | 1.Поисковый | |
| + | 2.Наблюдение | ||
| + | 3.Опрос | ||
| + | 3.Эксперимент | ||
| + | 4.Практический | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | 1.Распределение заданий между ребятами в группе | |
| + | 2.Сбор материала | ||
| + | 3.Обсуждение, оформление результатов | ||
| + | 4.Изготовление кормушки | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | В ходе работы мы изучили способы зимовки, особенности питания птиц,провели наблюдение, узнали, какие кормушки самые удобные, изготовили их и развесили.Мы составили расписание кормления наших пернатых друзей, понаблюдали за работой "столовой". | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | Наша гипотеза подтвердилась!Люди могут помочь птичкам зимой, это под силу сделать даже детям! | |
| − | + | Материалом для кормушки может служить | |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
Версия 18:54, 2 февраля 2011
Содержание |
Тема исследования
"Не страшны нам холода, когда в кормушке есть еда!"
Актуальность проблемы
Из 10 птиц к концу зимы выживает только 1. Это страшно, недопустимо! Человеку необходимо помочь птицам!
Цель
Понять, как человек может помочь выжить птицам зимой
Гипотеза
Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам
Этапы исследования
1.Изучим материал о способах зимовки и особенностях питания птиц
2.Проведём наблюдение за птицами
3.Узнаем, какие кормушки самые удобные
4.Выполним эскиз и изготовим кормушку
5.Развесим кормушки, составим график подкормки птиц
6.Запишем наблюдения
7.Сделаем выводы
Объект исследования
Домики-кормушки для птиц, состав корма
Методы
1.Поисковый 2.Наблюдение 3.Опрос 3.Эксперимент 4.Практический
Ход работы
1.Распределение заданий между ребятами в группе 2.Сбор материала 3.Обсуждение, оформление результатов 4.Изготовление кормушки
Наши результаты
В ходе работы мы изучили способы зимовки, особенности питания птиц,провели наблюдение, узнали, какие кормушки самые удобные, изготовили их и развесили.Мы составили расписание кормления наших пернатых друзей, понаблюдали за работой "столовой".
Выводы
Наша гипотеза подтвердилась!Люди могут помочь птичкам зимой, это под силу сделать даже детям! Материалом для кормушки может служить
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
