Исследования учащихся в проекте Имя существительное

Версия 18:12, 2 февраля 2011 (просмотреть исходный код) Криволапова Ирина (обсуждение | вклад) ← Предыдущая правка		Версия 18:57, 2 февраля 2011 (просмотреть исходный код) Криволапова Ирина (обсуждение | вклад) Следующая правка →
Строка 7:		Строка 7:
	==Актуальность проблемы==		==Актуальность проблемы==
−	Часто в общении со сверстниками и взрослыми мы слышим слова не имеющие отношения к данной теме, поэтому такое общение не всегда одобряется слушателями.	+
	==Цель==		==Цель==
−	Научить правильно и грамотно подбирать слова в различных ситуациях.	+
	==Задачи==		==Задачи==
−	Изучить и понять что обозначают существительные	+
	==Гипотеза==		==Гипотеза==
−	Предположим, что не существует имен существительных и в них нет необходимости.	+
	==Этапы исследования==		==Этапы исследования==
−	Поиск информации по теме
−	Изучение толковых словарей
−
−	Анализ и обобщение полученных результатов
−
−	Создание кроссворда
−	Представление группой результатов
	==Объект исследования==		==Объект исследования==
−		+	Имя существительное
	==Методы==		==Методы==
		+	Поисковый
		+
		+	Словесный
		+
		+	Наглядный

---

Версия 18:57, 2 февраля 2011

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

С какой целью мы изучаем существительное, можно ли обойтись без них?

Актуальность проблемы

Цель

Задачи

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Имя существительное

Методы

Поисковый

Словесный

Наглядный

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...