Конкурсы проекта Новое поколение 2010/2011
Pen (обсуждение | вклад) (→<font color=#014c4c>Фотоконкурс «Код Жизни»</font>) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
Строка 142: | Строка 142: | ||
---- | ---- | ||
+ | |||
<font color=#014c4c>'''ЗАДАНИЕ КОНКУРСА'''</font> | <font color=#014c4c>'''ЗАДАНИЕ КОНКУРСА'''</font> | ||
Строка 147: | Строка 148: | ||
* Внимательно посмотрите вокруг. И вы увидите, как много различных кодов окружают нас повсюду.<br> | * Внимательно посмотрите вокруг. И вы увидите, как много различных кодов окружают нас повсюду.<br> | ||
* '''Найдите и сфотографируйте''' знаки, сигналы, символы, которые созданы людьми для кодирования информации.<br> | * '''Найдите и сфотографируйте''' знаки, сигналы, символы, которые созданы людьми для кодирования информации.<br> | ||
− | * Разместите свои фотографии в [http://picasaweb.google.com/doping.tlt/2010201102?feat=directlink WEB-альбоме конкурса "Код жизни"].<br> | + | * Разместите свои фотографии в [http://picasaweb.google.com/doping.tlt/2010201102?feat=directlink '''WEB-альбоме конкурса "Код жизни"'''].<br> |
:Воспользуйтесь [[Инструкция по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение|'''Инструкцией по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение''']].<br> | :Воспользуйтесь [[Инструкция по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение|'''Инструкцией по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение''']].<br> | ||
* К каждой фотографии в '''области [Подпись]''' ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите ID команды (автора фотографии) и напишите где, как, когда и для какой цели используется этот код.<br> | * К каждой фотографии в '''области [Подпись]''' ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите ID команды (автора фотографии) и напишите где, как, когда и для какой цели используется этот код.<br> | ||
Строка 153: | Строка 154: | ||
:'''НО''' если вы считаете, что Подпись других участников к фотографии с кодом неверна или содержит недостаточно полное описание, то напишите свое мнение в комментариях к изображению. Подпись автора в комментариях ОБЯЗАТЕЛЬНА. Отзывы и комментарии будут учитываться при подведении итогов конкурса. | :'''НО''' если вы считаете, что Подпись других участников к фотографии с кодом неверна или содержит недостаточно полное описание, то напишите свое мнение в комментариях к изображению. Подпись автора в комментариях ОБЯЗАТЕЛЬНА. Отзывы и комментарии будут учитываться при подведении итогов конкурса. | ||
− | [http://www.etiket.ru/contact/email.html Правила сетевого этикета] | + | [http://www.etiket.ru/contact/email.html '''Правила сетевого этикета'''] |
---- | ---- | ||
Строка 183: | Строка 184: | ||
* Сделать не менее одной фотографии о деятельности команды в рамках каждого конкурса проекта. | * Сделать не менее одной фотографии о деятельности команды в рамках каждого конкурса проекта. | ||
− | * Разместить фотографии в [http://picasaweb.google.com/doping.tlt/20102011?feat=directlink WEB - альбоме проекта]. <br> | + | * Разместить фотографии в [http://picasaweb.google.com/doping.tlt/20102011?feat=directlink '''WEB - альбоме проекта''']. <br> |
:Воспользуйтесь [[Инструкция по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение|'''Инструкцией по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение''']].<br> | :Воспользуйтесь [[Инструкция по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение|'''Инструкцией по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение''']].<br> | ||
* В подписи к фотографии указать: | * В подписи к фотографии указать: |
Версия 16:29, 3 февраля 2011
10 сентября вторник 2024
Вернуться на главную страницу проекта
«Свои способности человек может узнать, только попытавшись применить их.»
Сенека младший
Конкурс «Давайте познакомимся!»Сроки проведения конкурса: 03.02.11 г. - 17.02.11 г. Команды знакомятся с технологией работы в ТолВики; публикуют свою визитку и приветствие другим участникам проекта. С условиями и заданиями конкурса можно познакомиться:
При проведении конкурса участники используют Интернет-сервисы ТолВики, Wordle.net |
Конкурс «Ключ к знаниям»Сроки проведения конкурса: 18.02.11 г. - 02.03.11 г.
При проведении конкурса участники используют |
Конкурс «Головоломки»Сроки проведения конкурса: 03.03.11 г. - 17.03.11 г. Учащиеся, используя знания, полученные в обучающем туре, кодируют и декодируют текстовую информацию с помощью графических изображений.
При проведении конкурса участники используют |
Конкурс «Неизвестное в известном»Сроки проведения конкурса: 18.03.11 г. - 08.04.11 г.
При проведении конкурса участники используют |
Фотоконкурс «Код Жизни»Сроки проведения конкурса: 03.02.11 г. – 10.04.11 г.
В процессе передачи и хранения информации человеком и/или техническими устройствами происходит ее кодирование. Кодирование – это процесс представления информации в виде кода. Информация всегда хранится и передаётся в виде кодов. Код – система (набор) условных обозначений, знаков, сигналов, символов, передающих информацию. В процессе обмена информацией совершаются две операции: кодирование и декодирование. Кодирование связано с переходом от исходной формы представления информации в форму удобную для хранения, передачи и обработки. А декодирование – с обратным переходом к исходному представлению информации. Не следует путать понятия кодирование и шифрование. Шифрование – это тоже кодирование сообщения отправителем, но такое, чтобы оно было непонятно несанкционированному пользователю. Кодирование не ставит основной целью недоступность для чтения, а ставит целью более сжатое, компактное и быстрое представление и преобразование информации. Шифрование же ставит целью сделать сообщение недоступным для чтения без обладания ключом к шифру.
При проведении конкурса участники используют Интернет сервис Google Picasa |
Фоторепортаж проекта «Будь в фокусе!»Сроки проведения конкурса: 03.02.11 г. – 10.04.11 г.
Репортаж (франц. reportage, от англ. report »: общий корень — латинский «reporto» — передавать, сообщать), информационный жанр журналистики, оперативно, с необходимыми подробностями, в яркой форме сообщающий о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является автор. Фоторепорта́ж — материал с места событий, в котором фотографии используются в качестве основного средства выражения. Хороший репортаж — это история, и фотограф должен уметь рассказать эту историю достаточно увлекательно и ярко.
Участники могут написать комментарии на фотографии других команд (подпись обязательна).
При проведении конкурса участники используют сервис Google Picasa |
Дистанционный методический семинарСроки проведения семинара: 03.02.11 г. - 31.03.11 г. Дистанционный методический семинар «Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Кодирование информации»» проводится для учителей информатики. В методическом семинаре 2010-2011 будут рассматриваться, и обсуждаться вопросы преподавания разделов «Кодирование информации». В ходе работы семинара участники смогут:
03 - 14 февраля 2011 г. - регистрация участников семинара на странице Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011 На семинаре участники используют Интернет сервис ТолВики,
|
Подведение итогов проекта:Сроки подведения итогов: 11.04.11 г. - 20.04.11 г.
|