Обсуждение:"Семинар ДООнк" Урок русского языка"Спряжение глаголов "

Версия 00:03, 6 февраля 2011

Уважаемая Оксана Викторовна!

Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

Очень внимательно прочитала Ваш конспект урока русского языка "Спряжение глаголов". Мне всегда интересны уроки о глаголах. На занятии есть разные виды работы: письмо по памяти работа над многозначностью слова "слушать", составление предложение по картинкам. Но в Вашем конспекте увидела некоторые неточности: в неопределённой форме глаголов -ть , -чь, -ти - не окончания, а суффиксы данной формы (именно они указывают на неопределённую форму и не входят в основу глагола при разборе по составу). Когда мы говорим детям об этом способе определении безударной гласной в окончании у глаголов личной формы , обязательно надо уточнить, не является ли данный глагол исключением, только потом смотреть на гласную перед суффиксами (-ть, -ти, -чь) и определять спряжение. Но надо обязательно оговаривать и второй способ определения спряжения глагола, поставив его в форму третьего лица множественного числа настоящего времени (1спр.-ут, -ют; 2спр.-ат,-ят). Для закрепления хорошо применить и обучающие флеш-игры сайта «ClassTools» (Шаблоны), можно провести в группах или индивидуально:
1 группа [1],
2 группа [2],
3 группа [3],
4 группа [4]
.

Из своего опыта я предлагаю ознакомиться с моим конспектом "Глагол". Обобщающий урок в 4 классе".

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 12:36, 29 января 2011 (MSK)

Здравствуйте! Мне урок понравился.

Используете много материала при работе над глаголами, разные виды деятельности. Пользуясь памяткой дети сами работают с глаголами.Проводится большая работа по развитию речи. предлагаете различные формы деятельности на выбор. Важно правильно провести рефлексию

Спасибо.

--Шелыхманова Светлана Владимировна 00:51, 31 января 2011 (MSK)

Здравствуйте, Оксана Викторовна. Спасибо за интересный, насыщенный, рабочий урок.Обязательно возьму для себя. Можно добавить в слайд №6 фрагмент из произведения Чайковского "Апрель". Желаю удачи. Спасибо.

Синякова Елена 14:07, 1 февраля 2011 (MSK)

Уважаемая Оксана Викторовна!

Спасибо за урок. Интересный, продуманный, разнообразие видов и формы деятельности. Глагол - одна из самых сложных частей речи. Поэтому и возникают некоторые неточности и разногласия. Я тоже работаю по УМК " Гармония". Авторы наших учебников дают детям следующие сведения: учёные ещё до конца не определились, как считать в неопределённой форме "значки" -ть и -ти. Одни предполагают, что это суффиксы, другие - окончание. Поэтому мы их никак не выделяем, а подчёркиваем и называем значками неопределённой формы. А вот значок -чь относят к корню.

Желаю успеха! С уважением, Альбина Александровна и --IDz242 Яркие звёздочки 18:13, 3 февраля 2011 (MSK)

Здравствуйте, Оксана Викторовна!

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".

Я с интересом прочитала конспект Вашего урока. На уроке присутствуют разнообразные виды деятельности:составление рассказа по картине, письмо по памяти Желаю Вам дальнейших творческих успехов.--Галина Александровна Слатимова 23:03, 5 февраля 2011 (MSK)