Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята
Строка 17: | Строка 17: | ||
7. Предприятие по производству бумаги.<br> | 7. Предприятие по производству бумаги.<br> | ||
8. Тип бумаги, в которой преобладает древесная масса.<br> | 8. Тип бумаги, в которой преобладает древесная масса.<br> | ||
− | + | ||
− | Изображение:Толк1.JPG | + | [[Изображение:Толк1.JPG ]] |
− | Изображение:Толк2.JPG | + | [[Изображение:Толк2.JPG ]] |
− | Изображение:Толк3.jpg | + | [[Изображение:Толк3.jpg ]] |
− | Изображение: Толк4.jpg | + | [[Изображение: Толк4.jpg]] |
− | + | ||
Версия 21:26, 3 февраля 2011
В нашей школе карантин по гриппу. И нашей творческой команде не удалось исследовать процесс появления и изготовления бумаги в классе всем вместе. Но выход нашёлся. Координатор команды по электронной почте разослал всем участникам теоретический материал о бумаге.За два дня мы самостоятельно изучали сведения. После этого получили по почте кроссворд, составленный нашим руководителем. Его можно отгадать, только изучив предложенный материал. Предлагаем отгадать кроссворд и другим командам – участницам конкурса.
По горизонтали:
1. Страна, в которой была изобретена бумага.
2. Оптическое свойство бумаги.
3. Материал, из которого в древности делали бумагу.
4. Сырьё для производства «бумажных» денег.
По вертикали:
5. Из какой страны бумага распространилась по всему миру?
6. При каком царе в России было налажено производство бумаги для печати?
7. Предприятие по производству бумаги.
8. Тип бумаги, в которой преобладает древесная масса.
Самым интересным и увлекательным для команды сал процесс изготовления бумаги в домашних условиях. Вот что у нас получилось!
Настоящим открытием стало изготовление расширяющейся петли. Пока её удивительное свойство открыла только Саша. Но как только наша команда встретится в школе, мы сразу попробуем все уместиться в ней!
Несмотря на то, что многие участники нашей команды болели, нам удалось выполнить предложенные задания самостоятельно дома . Незапланированные каникулы провели увлекательно и с пользой!