Обсуждение:Семинар ДООнк "Открытый урок по русскому языку"
| Строка 17: | Строка 17: | ||
Творческих успехов вам и вашим ученикам. | Творческих успехов вам и вашим ученикам. | ||
| + | |||
--[[Участник:Манышева Галина|Манышева Галина]] 09:15, 7 февраля 2011 (MSK) и команда IDz 212 Снежинки. | --[[Участник:Манышева Галина|Манышева Галина]] 09:15, 7 февраля 2011 (MSK) и команда IDz 212 Снежинки. | ||
| Строка 24: | Строка 25: | ||
Уважаемая Наталья Константиновна! С огромным интересом познакомилась с Вашим уроком. Самый современный урок.Каждый этап продуман, нет ничего лишнего. Все виды работ подобраны с учётом возраста детей.Происходит смена видов деятельности. Вовремя проведена физминутка. | Уважаемая Наталья Константиновна! С огромным интересом познакомилась с Вашим уроком. Самый современный урок.Каждый этап продуман, нет ничего лишнего. Все виды работ подобраны с учётом возраста детей.Происходит смена видов деятельности. Вовремя проведена физминутка. | ||
Понравилась минутка чистописания,не забыли и о пальчиковой гимнастике,картинный словарный диктант и дидактическая игра активизируют умственную деятельность учащихся.Спасибо за урок и дальнейших успехов.--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 16:55, 8 февраля 2011 (MSK) | Понравилась минутка чистописания,не забыли и о пальчиковой гимнастике,картинный словарный диктант и дидактическая игра активизируют умственную деятельность учащихся.Спасибо за урок и дальнейших успехов.--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 16:55, 8 февраля 2011 (MSK) | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | Здравствуйте, Наталья Константиновна! | ||
| + | |||
| + | Вас приветстствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ". | ||
| + | |||
| + | Мне понравился Ваш урок. Урок построен методически правильно.активизирует мыслительную деятельность учеников. На уроке присутствует разнообразие форм и видов работы. На уроке учитель развивает орфографическую зоркость, речь, память. Картинный словарный диктант, дидактическая игра активизирует мыслительную деятельность школьников. Очень интересная презентация «История появления рода у имён существительных». Уместно проводится физминутка и пальчиковая гимнастика.Спасибо за урок! Желаю творческих успехов. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 19:54, 8 февраля 2011 (MSK) | ||
| + | ---- | ||
Версия 20:54, 8 февраля 2011
- Уважаемая Наталья Константиновна!
- Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".
С огромным интересом познакомилась с Вашим уроком. Урок построен методически верно. Цель урока и задачи Вами достигнуты, формируются орфографическая зоркость; развивается память, речь. Картинный словарный диктант заинтересовывает, активизирует мыслительную деятельность учеников. На уроке присутствует разнообразие форм и видов работы. Очень понравились ЦОР «История появления рода у имён существительных» , дидактическая игра «Определи род имени существительного». Обязательно воспользуюсь Вашими наработками при повторении материала в конце учебного года.
Из собственного опыта могу посоветовать применить обучающие флеш-игры сайта «ClassTools» Шаблоны.
- Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 07:53, 31 января 2011 (MSK)
Здравствуйте, Наталья Константиновна!
С большим интересом познакомилась с вашей статьей «Открытый урок по русскому языку. Род имен существительных». Разработка урока методически грамотная и очень интересная. Большой акцент на протяжении всего урока вы делаете на использование ИКТ, что очень актуально. На уроке используется много дополнительного материала: стихи, история появления рода у имен существительных, картинный словарь, дидактическая игра «Определи род имени существительного». Очень необычное подведение итогов. Чтобы выявить уровень знаний детей, полученных на уроке, вы приглашаете их к компьютерам и через игру «Определи род имен существительных» предлагаете выполнить это задание. Думаю, что ваши ученики великолепно справились со всеми заданиями данной игры. А это для учителя очень важно. Ведь в этом и заключается наш опыт и мастерство.
Большое спасибо вам за прекрасный урок.
Творческих успехов вам и вашим ученикам.
--Манышева Галина 09:15, 7 февраля 2011 (MSK) и команда IDz 212 Снежинки.
Здравствуйте!Очень понравилась разработка Вашего урока, в котором лаконично сочетается и использование компьютерных технологий, и объяснение нового материала, и закрепление.Особенно интересны "История появления рода у имён существительных", картинный словарный диктант.Спасибо.--Ирина Васильевна Шипичкина 10:50, 7 февраля 2011 (MSK)
Уважаемая Наталья Константиновна! С огромным интересом познакомилась с Вашим уроком. Самый современный урок.Каждый этап продуман, нет ничего лишнего. Все виды работ подобраны с учётом возраста детей.Происходит смена видов деятельности. Вовремя проведена физминутка. Понравилась минутка чистописания,не забыли и о пальчиковой гимнастике,картинный словарный диктант и дидактическая игра активизируют умственную деятельность учащихся.Спасибо за урок и дальнейших успехов.--Елена Юрьевна 16:55, 8 февраля 2011 (MSK)
Здравствуйте, Наталья Константиновна!
Вас приветстствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".
Мне понравился Ваш урок. Урок построен методически правильно.активизирует мыслительную деятельность учеников. На уроке присутствует разнообразие форм и видов работы. На уроке учитель развивает орфографическую зоркость, речь, память. Картинный словарный диктант, дидактическая игра активизирует мыслительную деятельность школьников. Очень интересная презентация «История появления рода у имён существительных». Уместно проводится физминутка и пальчиковая гимнастика.Спасибо за урок! Желаю творческих успехов. С уважением --Галина Александровна Слатимова 19:54, 8 февраля 2011 (MSK)
