Учебный проект Наши помощники - органы чувств
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1wtgquCbjhR3x2HMAfxE0wtaxFaH2fOP_LiSyY7Lnjdc&w=960&h=720 Буклет. Страница 1] | [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1wtgquCbjhR3x2HMAfxE0wtaxFaH2fOP_LiSyY7Lnjdc&w=960&h=720 Буклет. Страница 1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1IYucdv8ogG__ueacXS0grT8IDPFEF_6dsrGiuf5qm40&w=960&h=720 Буклет. Страница 2] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 18:56, 10 февраля 2011
Автор проекта
Ковычева Анна Евгеньевна
Название проекта
Наши помощники - органы чувств
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Какие органы человека помогают исследовать окружающий мир
- Проблемный вопрос:Когда блекнут краски?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Нужны ли нам вкусовые сосочки?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Все ли запахи полезны7
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Что важнее: молоточек или наковальня?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Как получается синяк?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
