Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz417Эрудиты
| Строка 5: | Строка 5: | ||
А потом перешли к творческой работе. Им было весело и интересно! | А потом перешли к творческой работе. Им было весело и интересно! | ||
Каждый старался принять участие в создании бумаги. Все с нетерпением ждали, когда же вода стечет с сеточки. Затем убрали рамочку, подсушили бумагу феном и все получилось. Ура! Полученные листы разгладили утюгом, раскрасили красками и получились аппликации на тему «Зима». | Каждый старался принять участие в создании бумаги. Все с нетерпением ждали, когда же вода стечет с сеточки. Затем убрали рамочку, подсушили бумагу феном и все получилось. Ура! Полученные листы разгладили утюгом, раскрасили красками и получились аппликации на тему «Зима». | ||
| − | [[Изображение:]] | + | [[Изображение:P1070544.JPG.jpg]] |
Версия 21:44, 13 февраля 2011
Получив теоретический материал, мы с классным руководителем решили провести викторину «Кто и что знает о происхождении бумаги?»
Ребята рассказывали различные истории о создании бумаги.
А потом перешли к творческой работе. Им было весело и интересно!
Каждый старался принять участие в создании бумаги. Все с нетерпением ждали, когда же вода стечет с сеточки. Затем убрали рамочку, подсушили бумагу феном и все получилось. Ура! Полученные листы разгладили утюгом, раскрасили красками и получились аппликации на тему «Зима».
Какие новые знания о бумаге показались самыми интересными?
Невероятная петля
А эта работа нас еще больше заинтересовала. Учительница показала нам лист бумаги и дала задание всем на листе поместиться. Мы все удивились. Выполнив его пошагово, убедились, петля получилась. Она расширилась почти на два метра. И мы все в нее поместились. Вот здорово! Столько было восторгу! Спасибо Вам за такие интересные задания.
[[Изображение:]]
[[Изображение:]]
