Учебный проект Мир удивительных знаков

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 28: Строка 28:
 
##''Учебный вопрос: Как поняла значение запятой Принцесса из сказки двенадцать месяцев?''
 
##''Учебный вопрос: Как поняла значение запятой Принцесса из сказки двенадцать месяцев?''
 
#''Проблемный вопрос: Как мы дружим со знаками?''
 
#''Проблемный вопрос: Как мы дружим со знаками?''
##''Учебный вопрос: Какой знак спрашивает''
+
##''Учебный вопрос: Какой знак спрашивает?''
 
##''Учебный вопрос: Какое значение у восклицательного знака''
 
##''Учебный вопрос: Какое значение у восклицательного знака''
 
##''Учебный вопрос: Какой знак самый главный''
 
##''Учебный вопрос: Какой знак самый главный''

Версия 13:13, 14 февраля 2011


Содержание

Автор проекта

Мартьянова Нина

Название проекта

Мир удивительных знаков

Предмет, класс

русский язык 2 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект "Мир удивительных знаков"разработан для учащихся начальных классов. Работа над проектом позволит ребятам: понять важность знаков в конце предложений; узнать как правильно выражать свои чувства и эмоции используя в своей речи предложения с разными знаками в конце предложений; развить культуру письменной и устной речи; обогатить свой словарный запас.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:О чём говорят знаки?

  1. Проблемный вопрос: Чему учат знаки?
    1. Учебный вопрос: Как возникли знаки?
    2. Учебный вопрос: Какими знаками мы встречаемся?
    3. Учебный вопрос: Как поняла значение запятой Принцесса из сказки двенадцать месяцев?
  2. Проблемный вопрос: Как мы дружим со знаками?
    1. Учебный вопрос: Какой знак спрашивает?
    2. Учебный вопрос: Какое значение у восклицательного знака
    3. Учебный вопрос: Какой знак самый главный
  3. Проблемный вопрос: В каких случаях своей жизни люди пользуются знаками
    1. Учебный вопрос: Почему не понятен текст телеграммы Буратино
    2. Учебный вопрос: Алло Кто говорит
    3. Учебный вопрос: Какие слова мы произносим поздравляя маму

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта Анкетирование учащихся "Нужны ли знаки ? В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/