IT 03 У МЫ
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Творческое представление команды) |
|||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
| − | == Творческое представление команды == | + | == <span style="color:#8B008B">Творческое представление команды</span> == |
<div style="color:#D8BFD8: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color:#D8BFD8;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#D8BFD8;"> | <div style="color:#D8BFD8: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color:#D8BFD8;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#D8BFD8;"> | ||
Версия 15:19, 14 февраля 2011
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"Участник:Капралова Ольга Михайловна Участник:Кранчевская Снежана Викторовна * Участник Петухова Алена Вячеславовна * Участник Попова Марина Федоровна Участник:Сибирёва Людмила Михайловна 
Педагогическое кредо команды:
ЛЮБИТЕ...
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. /Л.Толстой/
Наш девиз:
В нашем дружном коллективе
Все красивы и умны. Учим мы ребят учиться, Не лениться и трудиться. Учим вежливыми быть И учителя любить.
Мы решили участвовать в конкурсе, потому что хотим идти в ногу со временем, используя в своей работе современные новейшие информационные технологии, обменяться опытом и посмотреть на работу других коллег.
|
